这学期我继续高二（8）班的班级管理工作。该班是史地文科班，共有学生56名学生，女生35人，男生21人。 从这学期的了解和观察来看，大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但是，（8）班男女生比例悬殊大；中层生较多、尖子生极少；缺乏学生自我管理的领头羊。所以，平时我除了抓好常规工作之外，还针对存在问题进行了自我摸索并取得了一定成效。下面，我就班主任工作谈几点看法：
一、加强班级管理，组建培养班干部
选好并培养好班干部使之成为班主任的助手，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。所以，我班严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 经过一年的努力形成了具有我班特色的管理体系：
1、值日班长（负责纪律、考勤等）：按照学号，依次担当。
2、劳动委员（每天的值日、周六的扫除等）：每个月评选一次富有责任心的劳动模范，担当下个月的劳动委员。
3、体育委员：评选能带领大家利用课余时间锻炼身体的同学。
4、学习委员：负责作业。配合任课老师，开展各课兴趣小组，培养浓厚兴趣，提高整体水平。
5、团支部书记：负责仪容仪表。
6、德育班长：负责德育学分的管理与输入工作。
7、班长和团支部书记：共同负责管理的制度，定期开一次例行班委会，收集各种班级内出现的情况，由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任，能够对班级出现情况进行即使的处理。
二、明确班级量化考核任务，促班级发展。
1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、进”要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境；能够保持教室内良好的卫生环境；每位同学在学习上相互竞争，从而促进学习稳步发展；
2、在现有学校管理规定的基础上，根据班级实际情况，由学生共同讨论制定出高二8班班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。在实施过程中，要求通过学生共同努力在学校每周班级量化考核中成绩优异。在本学年中，这一理念在学生中达成了共识。
三、重视养成教育：
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。本学期，我根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好了《学生一日常规》、《徐州二中学生奖惩条例》、《徐州二中学生德育学分制度》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队 。利用学期初的班会课特别强调了要树立“集体意识”、“服从意识”。 倡导“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、倡导“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会）、倡导“五无”（地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话），不断养成文明的习惯，培育良好的个人修养。另外，还开展了荣辱观教育，争创特色班集体。使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入了人心。
四、加强后进生管理：
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为了一个团结向上的班集体。
五、今后的努力方向
1、有时还摸不透现在的中学的一些想法，所以在处理一些事情上有些粗燥，因此，在工作中还需再细致、耐心一些。
2、注重学习，更新思想，这样才能与学生有话可说，做起工作来才更顺利。
3、在加强学生的思想工作，预见性方面还需进一步提高 《2011年下学期高二班主任工作总结二》一文来自www.kmf8.com
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