当前位置:考满分吧中小学教学班主任工作班主任工作总结小学三年级上学期班队工作总结» 正文

小学三年级上学期班队工作总结

[10-20 14:49:24]   来源:http://www.kmf8.com  班主任工作总结   阅读:8247
概要: 《小学三年级上学期班队工作总结》一文来自www.kmf8.com!www.kmf8.com长设为评委,每个小队长都为表演的节目打分。当自己小队表演的时候,则放弃打分。那次活动让孩子们回味无穷。隔了一段时间之后,还有孩子建议我们再举行这样的活动。 为了锻炼培养孩子们的自觉性,我更是在很多时候有意无意的离开教室,从远距离打量孩子们。让班级管理人员走上讲台走近同学,用更贴近孩子的角度去理解孩子,管理孩子。 早读的时间,可能前一分钟我还站在教室,而后一分钟我则去了办公室;午读的时间,我可能因为某个原因,“迟到”上好几分钟才进教室;更有可能我会“遗忘”本该记着的事情……这时孩子们在干什么,班干部在干什么,有没有人在我不在教室的一段时间里打闹喧哗,干不该干的事情……我可能站在别班教室的附近,可能在远处张望。有一次午读时间要去拿回一份资料,“迟到”了七八分钟才进教室。想象不到,教室里异常的安静,孩子们正在静静地看书,我进教室也没有谁关注我。午读管理者汤雯婧坐在第一排同学的前面也在静静地阅读。这一切看上去正好! 班级活动不仅让班上的孩子热情、充满活力,更是让我们班有了前所未有
小学三年级上学期班队工作总结,标签:小学班主任工作总结,http://www.kmf8.com

《小学三年级上学期班队工作总结》一文来自www.kmf8.com!

www.kmf8.com

长设为评委,每个小队长都为表演的节目打分。当自己小队表演的时候,则放弃打分。那次活动让孩子们回味无穷。隔了一段时间之后,还有孩子建议我们再举行这样的活动。 
为了锻炼培养孩子们的自觉性,我更是在很多时候有意无意的离开教室,从远距离打量孩子们。让班级管理人员走上讲台走近同学,用更贴近孩子的角度去理解孩子,管理孩子。 
早读的时间,可能前一分钟我还站在教室,而后一分钟我则去了办公室;午读的时间,我可能因为某个原因,“迟到”上好几分钟才进教室;更有可能我会“遗忘”本该记着的事情……这时孩子们在干什么,班干部在干什么,有没有人在我不在教室的一段时间里打闹喧哗,干不该干的事情……我可能站在别班教室的附近,可能在远处张望。有一次午读时间要去拿回一份资料,“迟到”了七八分钟才进教室。想象不到,教室里异常的安静,孩子们正在静静地看书,我进教室也没有谁关注我。午读管理者汤雯婧坐在第一排同学的前面也在静静地阅读。这一切看上去正好! 
班级活动不仅让班上的孩子热情、充满活力,更是让我们班有了前所未有的凝聚力,每个孩子都得到了极好的锻炼。 
三、让爱成为班级成长的主旋律。 
孩子到学校来除了接受知识,更重要的是和老师一道探索做人的道理,了解外面的世界,懂得如何与人相处、相交,如何去寻找快乐和幸福。我们学校最有名的那一句格言:堂堂正正做人,认认真真读书,道出了学校教育最大的愿景——让我们的每一个孩子都能通过六年的学习,最后能够仰首挺胸,成为堂堂正正的大写的“人”。 
成为一个合格的人,优秀的人才,第一要紧就是要具有良好的品格的人。可是孩子在很多时候是很无助的,他们遇到困难不知该怎么办,心里的苦闷不知该找谁倾诉,发现了问题找不到出路……在很多成人看来不足为奇的事情,对于孩子来说就是一道过不去的坎,一道拦路虎。 
这时候我们最渴望的是有一双援助的手伸过来,让幼小的身躯靠一靠,让孱弱的心灵得到抚慰,让激愤的心情得到平复……谁来递这个肩膀,谁能伸出这双温暖 的手?仅靠老师吗?不行!对,我们需要我们的孩子,他们的互相帮助才是解决问题的最好出路。 
老师的引领才能让孩子有这样的意识形态。在班上,我们倡导同桌互相关心,同学之间互相帮助,师生之间“无距离接触”,孩子之间亲如一家。为此,很多时候,我们会在课间玩游戏。“开火车”,老师做车头,孩子为车身,从教室开到了走廊,长长的队伍让别班的孩子羡慕不已;挠痒痒,老师挠孩子,孩子挠老师,同学之间互相挠痒痒,班级氛围异常融洽;一个孩子受点小伤,甭急,有同学会带着扶着去校医室抹药水;哪个孩子上厕所没有手纸,别的同学会纷纷递过来;老师午间的一张椅子,从办公室到达教室,其间会有许多双手来推;当然下课时间老师与孩子之间的亲切交谈更是实现班级孩子之间、师生之间亲密无间的重要环节…… 
在我们的班上,有的是互相之间的文明问候。孩子从老师手上接过物品,必定要向老师说一声“谢谢”,(没有说谢谢,东西是拿不走的);孩子被老师批评或者谈话,最后得说声“谢谢老师帮助”;向同学借东西或者获得帮助,马上要说上一句感谢的话;有什么好东西,大家要一起分享……久而久之,班上的孩子举止端庄,语言文明,听不到一句脏话和粗话。每一个孩子都知道,只有我们爱护对方,才能获得大家的爱,老师的爱,以及他人的爱。 
四、课题研究成为引领老师的明灯。 
任何一个老师要成为孩子受欢迎的老师,他必须是一个爱孩子、将孩子看着活生生的有着同样需要的人来看待。老师需要不断的学习和探索,在实践中去发现和思考,并将孩子作为生活学习的主体对象,视孩子的精神需求为最高需求。我也同样如此。我知道自己还有很多方面做得不够好,所以本学期也是在努力的学习。本学期看了《教育漫话》、《孩子们,你们好》等几本教育书籍,借助教育家们的肩膀,需要能看得比以前远一些、清楚一些。 
当然,在本学期中,我始终如一的推行“双自”教育中的“自我管理和自我教育”的课题在班级管理中的课题研究,并取得了一些数据资料,并且在实验研究的过程中发现了班级存在的问题,寻到了些微的成果。我想在下学期继续循着这条路走下去,一定会让孩子们发展更好,班级自信心更强,孩子们的自我管理和自我教育的意识进一步得到渗透和确定。

上一页  [1] [2] 

《小学三年级上学期班队工作总结》一文来自www.kmf8.com!

www.kmf8.com

现在我就本学期的班队工作进行简单的总结。 
一、学校是班干部的锻炼舞台。 
本学期我们班的每一个孩子都热心与各种活动中:如学校提倡的回报社会、感谢他人的感恩活动,并积极进行“孝心孩子”和“孝心家庭”的材料撰写和评价;积极参与到大队部的值周班级的活动中,让每个孩子都有机会走出班级,向别的优秀班级和优秀学生学习;积极应对,寻找好的活动方案,完成了学校大队部在元旦庆祝活动中我们班级应尽的职责;在以强身健体为目标的学校运动会上,老师和班干部认真组织,同学们踊跃参加,取得了突破性的好成绩,由此带动了孩子们对体育课的喜爱;在每周以常规检查“六面红旗”的带动下,我们班每一个孩子都以集体荣誉为重,自觉遵守学校规定,维护班级的整体形象,在老师们中间形成了不错的班级形象。 
在我们班,任何事情都有相应的规章制度,做什么事首先要考虑的就是集体的行动。在午餐期间,每个孩子都要在下课之后整理好自己的课桌、收拾好东西,将椅子靠拢桌子才能排队去打饭。打饭之前,每个孩子都必须去卫生间洗干净自己的手,然后排队打饭回教室坐在自己的座位上安静无声的吃饭。吃饭的时候不得在教室随意走动,不得和邻桌的孩子交头接耳,更不得大声喧哗。经过了两年多的训练,我们的午餐时间即便老师不在教室,孩子也能按照要求自己去做。在讲台上,中队长和副中队长每天轮流进行管理。如有谁在讲话,管理者会要求对方站一会儿再坐下。其目的在于让每个孩子养成良好的吃饭习惯,同时对于保持教室的清洁卫生,孩子的健康进食都有很好的促进作用。 

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:班主任工作总结小学班主任工作总结班主任工作 - 班主任工作总结
上一篇:六年级班主任经验工作总结