1、团队意识——班集体就像一个家庭,全体同学和老师要共同维护家庭的形象和利益,有了团队意识,班集体就会产生凝聚力; 2、责任意识——学生在学校,既要学习知识,也要学习做人,学习是一种责任,做人也是一种责任,有了责任意识,学生自然会遵守规范; 3、竞争意识——没有竞争就没有进步,有了竞争意识就有了班集体进步的动力;( ) 4、效率意识——学习要讲究方法,要有良好的心态,因为方法是提高学习效率的关键,心态是提高学习成绩的保证; 5、自立意识——要逐步形成一种自我教育能力、自我保护能力、自主学习的习惯和生活自理能力。
Tag:班级管理,小学班级管理制度,班主任工作 - 班级管理
- 班级管理的五种意识
- › 班级管理:卫生管理的心得体会
- › 利用“鲶鱼效应”来进行班级管理
- › 班级管理中的几何原则
- › 以“正”治班是班级管理的重要原则
- › 班级管理:培养学生的集体荣誉感
- › “无为而治”是班级管理的最高境界
- › 班级管理的艺术
- › 高中班级管理条例(班规)
- › 运用心理手段,细化班级管理
- › 班级管理“三字经”
- › 班级管理的五种意识
- › 班级管理:走进学生心灵深处
- 在百度中搜索相关文章:班级管理的五种意识
- 在谷歌中搜索相关文章:班级管理的五种意识
- 在soso中搜索相关文章:班级管理的五种意识
- 在搜狗中搜索相关文章:班级管理的五种意识