策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。安阳韩性(当时著名学者)闻而
异之,录为弟子,学遂为通儒。
(《王冕传》)
11.用“|”给下面句子标出一处停顿。(1分)
安 阳 韩 性 闻 而 异 之
12.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1) 听诸生诵书( ) (2)琅琅达旦 ( )
13.用现代汉语翻译下面两个句子。(2分)
冕因去依僧寺而居。
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14.本文记叙了王冕苦学的哪两件事?请用自己的话简要概括。(2分)
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(二)阅读雷抒雁《阳光是一种语言》一文,回答15—18题(11分)
⑴早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子,立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是
一片片黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些
绻缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即伸展开来,像一个个恭听教诲的耳朵。
⑵明朗的日子,走在街上,你不会留意阳光。普照的阳光,有时候是在对大众演讲的平庸演说家,让人昏
昏欲睡,到处是燥热的嘈杂。
⑶阳光动听的声音,响在暗夜之后的日出,严寒之后的春天,以及黑夜到来之前的黄昏。这些时刻,阳光
会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因为十分短暂的离别而产生的愁绪。
⑷倘若是雨后的斜阳,彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,从远处的
山根,腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷,会被一种浪漫
的想象所消解。阳光的语言,此刻充满禅机,让你理解天雨花,石点头;让你平凡生活的狭窄,变成一片
无边无垠的开阔;让你枯寂日子的单调,变得丰富多彩。
⑸可这一切,只是一种语言,你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上,那些在粼波里晃动的金箔也
非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间,一切都会不
复存在。可是,这一切又都不是空虚的,它们在你的心中留下确确实实的图画,在你的血管里推涌起波澜
壮阔的浪潮,在你耳边轰响着长留不息的呼喊,使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑹和阳光对话,感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓,即使是喁喁私语,那声音里也没有
卑琐和阴暗,没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑺你得像一个辛勤的淘金者,从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语音节奏;你得像一个朴实
的农夫,把手指插进松软的泥土里,感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健
康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
座位号
⑻阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言。
15.文章的⑴至⑷段,作者赞美了阳光的哪些特点?(3分)
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16.作者说“阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言”,那么作者认为什么人才能“听懂”呢?又应怎
样去“听懂”呢? (2分)
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17.这是一篇托物寓意的抒情散文。作者用诗一般的瑰丽语言描绘了阳光,赞颂了阳光充满美与爱的博大
胸怀。请从文中摘录下你最欣赏的句子,并做赏析。( 2分)
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18.作者说:阳光是一种语言,它和树叶攀谈,和鲜花对语,动情地向人们倾诉,给世界带来温暖和力量
。还有人说:阳光是跳动的旋律,将七色幻化为七个美丽的音符,在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳
光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光的感受。(3分)
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四.作文(50分)
请以“从此,我不再_________”为题写一篇记叙文。
要求:(1)横线上可填:自卑、悲伤、孤独……
(2)描写具体,有真情实感;
(3)不少于600字,书写工整。
初一语文期末试题参考答案
一.选择题:
C D B B A C
二.按要求回答问题:
7.掬 装 幻 雀
8.⑴知而好问 ⑵毛将焉附 ⑶引无数英雄竞折腰
⑷出淤泥而不染,濯清涟而不妖
⑸了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
9.(1)吴承恩 孙悟空
(2)例:我认为猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗
,是孙悟空的得力助手。他知错能改,乐于助人,是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。(符合人物特点,表
意清楚即可)
10.(1)“意万重” “复恐匆匆说不尽” “临发又开封” (2分)
(2)表现诗人客居他乡思念亲人的复杂感情。(2分)
三.阅读理解
(一)
11. 安 阳 韩 性/ 闻 而 异 之
12.(1)众,多 (2)早晨,天亮
13.(1)王冕于是离开家,寄宿在寺庙里。
14.学舍偷听读书;寺庙借长明灯读书。(1点1分,共2分)
(二)
15.①明亮,透彻(清纯亲切,令人振奋)
②动情(动听,温馨)
③充满智慧(有才华,美丽,丰富) (1点1分)
16.(1)辛勤、朴实、健康的劳动者才能“听懂”阳光的的语言;(1分)
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