策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。安阳韩性(当时著名学者)闻而
异之，录为弟子，学遂为通儒。
(《王冕传》)
11.用“|”给下面句子标出一处停顿。(1分)
安 阳 韩 性 闻 而 异 之
12.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1) 听诸生诵书( ) (2)琅琅达旦 ( )
13.用现代汉语翻译下面两个句子。(2分)
冕因去依僧寺而居。
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14.本文记叙了王冕苦学的哪两件事?请用自己的话简要概括。(2分)
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(二)阅读雷抒雁《阳光是一种语言》一文，回答15—18题(11分)
⑴早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是
一片片黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些
绻缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。
⑵明朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时候是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏
昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
⑶阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来之前的黄昏。这些时刻，阳光
会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因为十分短暂的离别而产生的愁绪。
⑷倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的
山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫
的想象所消解。阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解天雨花，石点头;让你平凡生活的狭窄，变成一片
无边无垠的开阔;让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
⑸可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也
非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不
复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下确确实实的图画，在你的血管里推涌起波澜
壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑹和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有
卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑺你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语音节奏;你得像一个朴实
的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健
康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
座位号
⑻阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
15.文章的⑴至⑷段，作者赞美了阳光的哪些特点?(3分)
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16.作者说“阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言”，那么作者认为什么人才能“听懂”呢?又应怎
样去“听懂”呢? (2分)
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17.这是一篇托物寓意的抒情散文。作者用诗一般的瑰丽语言描绘了阳光，赞颂了阳光充满美与爱的博大
胸怀。请从文中摘录下你最欣赏的句子，并做赏析。( 2分)
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18.作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量
。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳
光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光的感受。(3分)
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四.作文(50分)
请以“从此，我不再_________”为题写一篇记叙文。
要求：(1)横线上可填：自卑、悲伤、孤独……
(2)描写具体，有真情实感;
(3)不少于600字，书写工整。
初一语文期末试题参考答案
一.选择题：
C D B B A C
二.按要求回答问题：
7.掬 装 幻 雀
8.⑴知而好问 ⑵毛将焉附 ⑶引无数英雄竞折腰
⑷出淤泥而不染，濯清涟而不妖
⑸了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
9.(1)吴承恩 孙悟空
(2)例：我认为猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗
，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。(符合人物特点，表
意清楚即可)
10.(1)“意万重” “复恐匆匆说不尽” “临发又开封” (2分)
(2)表现诗人客居他乡思念亲人的复杂感情。(2分)
三.阅读理解
(一)
11. 安 阳 韩 性/ 闻 而 异 之
12.(1)众，多 (2)早晨，天亮
13.(1)王冕于是离开家，寄宿在寺庙里。
14.学舍偷听读书;寺庙借长明灯读书。(1点1分，共2分)
(二)
15.①明亮，透彻(清纯亲切，令人振奋)
②动情(动听，温馨)
③充满智慧(有才华，美丽，丰富) (1点1分)
16.(1)辛勤、朴实、健康的劳动者才能“听懂”阳光的的语言;(1分)
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