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最新一年七年级语文下册期末检测试题
温馨提示：本试卷分四部分，共21小题，满分150分。请你在120分钟内完成，直接在答卷上作答。
全卷书写。(2分)(要求：卷面清洁、字体工整。)
第一部分 口语交际(共10分)
一、(2小题，10分)
1.倾听体会。(6分)
(1)填空：在生活的道路上，你能取得多大的成就，你的 能走多远，往往取决于
你 的长度。(2分)
(2)潘基文在抄写作业的过程中，他发现了什么?(4分)
2.根据题目要求说话。(4分)
(1) 希望别人原谅自己，可以说“______________________ ”。
(2)想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“_________________ ”。
第二部分 积累与运用(共35分)
二、(6小题，19分)
3.下列加点字读音全都相同的一项是(3分)
A.论坛 语无伦次 B.搏击 博学多识
C.祈祷 略胜一筹 D.默契 锲而不舍
4.下列词语中没有错别字的一项是 (3分)
A.阴霾 一返既往 相得益彰
B.懊悔 秩序井然 迫不急待
C.花圃 念念有辞 头晕眼花
D.蓦然 义愤填膺 潜心贯注
5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(3分)
(1)任何 《中学生日常行为规范》的行为，都应该受到批评。
(2)节日期间，道路交通繁忙，驾驶员在行车中 放慢车速。
(3)上周，体育老师已经把学生要求开放足球场的意见 给了校长。
A. 违犯 必须 反应 B.违反 必需 反映
C. 违反 必须 反映 D.违犯 必需 反应
6.按要求修改下面的文字。(4分)
①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然，倾听万物的声音，
与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。④
多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。
(1)第③句有一个词语使用不当，应将 改为 。
(2)第④句有语病，应改为： 。
7.仔细阅读下面的材料，你从中感悟到了什么?(3分)
从前，有个老人挑着茶壶去卖，不料经过一面山坡时，几个茶壶从筐里掉出来摔碎了。他头也不回地向前
走，有人提醒他：“你的茶壶摔碎了，还不快看看!”这个老人回答说：“既然已经碎了，再看有什么用
?”
8.你最喜欢《西游记》中的哪个人物?请说出喜欢的理由，简述一个关于他的故事。(3分)
三、(2小题，16分)
9.古诗文默写。(11分)
(1)根据课本，下列古诗默写错误的一项是(2分)
A.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C.谁家玉笛暗飞声，何人不起故园情。
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(2)根据课文，给下列古诗文补写出上句或下句。(6分)
① ，上有黄鹂深树鸣。 (韦应物《滁州西涧》)
②正是江南好风景， 。 (杜甫《江南逢李龟年》)
③ ，思而不学则殆。(《<论语>十则》)
④ ，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
⑤山际见来烟， 。(吴均《山中杂诗》)⑥ ，
明月来相照。(王维《竹里馆》)
(3)根据语境，在横线上填入古诗词名句。(3分)
遨游七年级下册语文知识的海洋，“ ，壮士十年归”让我
们感受到了木兰战场生涯的壮烈;“ ，杳杳钟声晚”让我们感受
到了禅隐生活的闲适;“ ，闲敲旗子落灯花”让我们感受到了
诗人赵师秀孤灯下怀友的寂寞。
10. 按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。(5分)
(1)一狼径去，其一犬坐于前。(《狼》)
(2)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(《伤仲永》)
(3)蒙辞以军中多务。(《孙权劝学》)
(4)会宾客大宴。 (《口技》)
(5)天柱折，地维绝。(《共工怒触不周山》)
第三部分 阅读与鉴赏(共43分)
四、(10小题，43分)
阅读《夸父逐日》，完成11～13题。(10分)
夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化
为邓林。
11.解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)夸父与日逐走，入日。
(2)弃其杖，化为邓林。
12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)渴，欲得饮，饮于河、渭。
(2)未至，道渴而死。
13.有同学认为夸父逐日以致丧命太不值了。你赞同这个观点吗?说说自己的理由。(4分)
阅读下面的文段，完成14～16题。(12分)
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小
教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是
他的学生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也
绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹
妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他
们的ba，be， bi， bo， bu。在教室后排座位上，郝臾老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本
，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊
!这最后一课，我真永远忘不了!
(节选自课文《最后一课》)
14.请在第一自然段中，找出最能表现韩麦尔先生对最后一课难舍难分的一句话。(3分)
15.小弗郎士为什么称韩麦尔先生是“可怜的人”?表达了小弗郎士对老师怎样的思想感情?(6分)
16.选文第二自然段中，既写了初级班的小孩，又写了老人，他们都珍惜这最后的一堂法语
课。从他们的表现，我们感受到的是什么?(3分)
阅读下面文章，完成17～20题。(21分)
一条无野心的狼
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