10、B
11、①从此指着事物让(仲永)作诗，(仲永)能立刻写成。
②等到他渐渐长大，家里没有书可以读。
12、(1) 泯然众人 (2)多诵古人篇章。
启示：一个人不管天资好坏，都要接受后天的教育，否则很难成才。为人父母要重视孩子的教育。作为自身要有主动学习的愿望。
(二)
13. 坐在教室里上听最后一堂法语课。
14.钟声宣告了最后一课的结束，韩麦尔先生为此感到内心极度悲愤痛苦，精神受到沉重打击。
15. 我体会到了老师崇高的爱国精神，对他无比崇敬，他的形象也变得高大起来。
16. 言之成理即可。
(三)
17.紧锣密鼓 热情 认真(或有兴趣)
18.(1)运用比喻手法，形象地写出了儿子只有在同龄人在一起时才会体会到单属于他们的快乐与默契，(2).这是父亲的心理描写，表现了一位父亲面对孩子尝试独立时的内心的犹豫，既表现了父亲对孩子的关心，又体现对孩子的尊重。
19.孩子长大了，要放手让孩子自己去飞。
20.主要表达对父亲的感激。言之成理即可。
例如：爸爸，我为没能和您和妈妈在一起过生日感到抱歉，谢谢您对我的理解与信赖。
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