⑤人似乎随着花草都复活了，学生们特别的忙：换制服，开运动会，到崂山、丹山旅行，服劳役。本地的学生忙，别处的学生也来参观，几个、几十、几百，打着旗子来了，又成着队走开，男的、女的、先生、学生，都累得满头是汗，而仍不住的向那大海丢眼。学生以外，该数小孩最快活，笨重的衣服脱去，可以到公园跑跑了;一冬天不见猴子了，现在又带着花生去喂猴子，看鹿。拾花瓣，在草地上打滚;妈妈说了，过几天还有大红樱桃吃呢!
⑥马车都新油饰过，马虽依然清瘦，而车辆体面了许多，好做一夏天的买卖呀。新油过的马车穿过街心，那专做夏天的生意的咖啡馆、酒馆、旅社、饮冰室，也找来油漆匠，扫去灰尘，油饰一新。油漆匠在交手上忙，路旁也增多了由各处来的舞女。预备呀，忙碌呀，都红着眼等着那避暑的外国战舰与各处的阔人。多咱浴场上有了人影与小艇，生意便比花草还茂盛呀。到那时候，青岛几乎不属于青岛的人了，谁的钱多谁更威风，汽车的眼是不会看山水的。
⑦那么，且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧!
(选自《春梦无痕》)
20.通读全文，用“/”给文章划分段落，并概括段意。(3分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
21.联系语境，说说第③段两个加点短语“春深似海”意思是否相同?为什么?(2分)
22.第④段中“女性的伟大”具体表现在什么地方?请用简洁的语言加以说明。(2分)
23.联系上下文，体会下列句中加点词语的表达效果。(2分)
(1)小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团。
(2)男的、女的、先生、学生，都累得满头是汗，而仍不住的向那大海丢眼。
24.细读全文，说说本文抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
(四)阅读文言文，回答问题。(10分)
【甲】三 峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
【乙】答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都①。自康乐②以来，未复有能与其奇者。
【注释】①欲界之仙都：人间天堂。康乐：②康乐：指南著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。
25.下列句中朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A.自非/亭午夜分，不见/曦月 B.或王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵
C.实是/欲界之仙都 D.自/康乐以来，未复有/能与其奇者
26.解释下面句中加点词语。(2分)
(1)略无阙处( ) (2)飞漱其间( )
(3)属引凄异( ) (4)未复有能与其奇者( )
27.翻译下面句子。(2分)
(1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
(2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
28.【甲】【乙】两文都运用了以静写动，动静结合的手法。请从两文中各摘出一组运用这种写法的句子。(2分)
29.【甲】【乙】两文都是描绘自然山水的美文，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。(2分)
三、作文百花园(50分)
30.以“ ，我的最爱”为题写一篇作文。要求：(1)补全题目，横线上必须填写季节名称。(2)抓住景物特征，注意写景的顺序和方法。(3)不少于600字。
第四单元综合测试题参考答案
1.(1)jìn qiàn (2)谧 酝酿 (3)漫——曼 带——戴
2.A(提示：星罗棋布：像星星、棋子似的罗列分布。与语境不符，可用“纵横交错”。)
3.B(提示：A项将“开端”改为“基础”;C项将“增长知识”调到“提高修养”前面;D项将“事迹”改为“形象”。)
4.(1)楼台倒影入池塘 (2)沾衣欲湿杏花雨 (3)像牛毛，像花针，像细丝 (4)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 (5)长安
5.(3)(5)(4)(1)(2)
6.示例：四季景色千姿百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气;火红的夏天，骄阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情;金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光;洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。
7.示例：“火人”象征着体育健儿如同一团团熊熊的火焰，在亚运会的大舞台上，燃烧生命的激情和梦想，冲破重重障碍，挑战运动极限。
8.示例：我不赞成打“小报告”这种行为。因为学生成长的前提是得到尊重，是老师能真诚地和他们交流，靠学生打“小报告”来控制班级的老师瓦解了学生做人的道德标准，使他们付出了沉重的心理代价。
9.(1)示例：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫←→自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 (2)立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 (3)示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (4)主题语：秋之歌(秋之韵) 栏目：秋天的诗;我眼中的秋天。 (5)示例：晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
10.阳光下济南全景：在空中上方俯瞰;薄雪覆盖下的山：站在地面远眺，按山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序观察;冬天的水色：在地面上，视线由下而上仰视，然后目光由上而下纵览。
11.“更美的山的肌肤”指春天来临后那满山的花草。 “绿的精神”指把终年贮蓄的绿色全拿出来的奉献精神。
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