5.请说说文章开头交代天气闷热的目的是什么?
6.在“竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中”一句中，“闪烁”是什么意思?你认为这个词用得好不好?试说说理由。
7.请说出“他明明是来得很久了”一句的含义?
8.通过文中对“我”爸爸的描述，你认为爸爸是一个怎样的人?
9.通过“我”爸爸对西洋画和中国画的介绍，你认为它们最主要的区别是什么?
10.课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满了童趣。你觉得哪些句子描写得最生动?仔细品味，并略做分析。
(二)
悲怆，引发生命之张力
苏牧羊
不懂音乐，故我一般也不为此走火入魔，但有一个歌手的歌，我却会把音响开得大大的，一连几个小时地听下去，且听得眼角湿润，如痴如醉。“醉”得不仅买了他的磁带，而且还“多余”地去买了相同的CD盘，以至被人揶揄：“如果出他的VCD、DVD，你仍会为商家做出一份贡献的吧?”确实，这还真不是虚言。眼下写这篇小文时，耳旁正飘荡着他那独特的声音——“你，是一面旗帜”。
这个歌手，就是刘欢。
我也曾分析过导致自己“失常”的原因。从音乐角度讲，他的音色并非已是至善至美，就说音域宽度吧，并没有“波澜壮阔”到帕瓦罗蒂、多明戈的地步。从文化角度来说，我对他所属的大类——通俗音乐，更是持敬而远之的态度。可这“失常”又是为什么?我反复问自己。
在再一次“如痴如醉”之后，我突然醒悟：这是因为在刘欢的歌声中，有一种生命的悲怆感。换句话说，我是为了这种悲怆所陶醉。
生命过程，不可避免地会有遗憾、缺陷、失败、打击……做学生，就有“马失前蹄”考砸了的时候;做工人，就有别人还在上班自己却被“判”下岗的时候;做科技人员，就有他人的研究成果超于自己的尴尬之时。如果宽泛地定义这一切，这就是我们所最忌讳的“悲”——悲哀、悲伤、悲苦、悲痛。
人们一般都不喜欢悲，否则那么多的喜悦怎么会被千万人所期望。但是，悲怆和悲哀、悲伤、悲苦、悲痛等不同，悲怆中隐含着一种力量。如尼采之语，“悲剧快感是强大的生命力敢于与痛苦和灾难相抗衡的一种胜利感”，而且，“一个人能否对人生持审美的态度，是肯定人生还是否定人生，归结到底取决于内在生命力的强弱盛衰”。因此，我们不妨学会将悲哀、悲伤、悲痛转化为悲怆。
悲怆，是正视“悲”的现实，又不被“悲”所压倒;悲怆，是在经历“悲”之后不放弃努力和奋争;悲怆，是体验自我的渺小脆弱又勇敢地超越自我。可以说，当你学会将悲哀、悲伤、悲苦、悲痛转化为悲怆时，你就会发现，悲中有喜，悲中有美。
盖因此，我陶醉于刘欢的歌。因为，这不仅是一个生命的低吟浅唱，在引吭高歌，在一抒胸臆，而且更因为，在他带有悲怆感的歌声中有一种壮美的余音在我耳旁不散。所以，他的歌声会感染我，感动我，甚至能——激励我。
(选自《中学生短文精美100篇》)
11.文中哪些句子揭示了标题的含义?
12.“这个歌手，就是刘欢”一句单独成段，有何作用?
13.文中第六段引用尼采的话，是为了说明什么?
14.“当你学会将悲哀、悲伤、悲苦、悲痛转化为悲怆时，你就会发现，悲中有喜，悲中有美。”试结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
15.生命里不能没有音乐,谁的心中又没有一段如清泉般值得享受的音乐呢?请对你所喜爱的歌手或歌曲进行简评,说说你喜欢的原因。
三、写作
16.你会画中国画吗?用一段话，谈谈你对中国画的体会。(300字左右)
18* 竹 影
一、1.shuò qiè tīnɡ lǚ pái huái zhóu shāchán cēn cī
2.惬 弥 藤 幽 挽 蒸 倘 疏
3.①满足、畅快。 ②来回地走，比喻犹豫不决。③长短不齐。
4.能描写出当时的情景和感受即可。
二、(一)5.为我们出去乘凉，发现竹影描画竹影作铺垫。
6.光亮忽明忽暗。好，形象地写出了月亮透过晃动的竹叶时的景象。
7.一方面说明“我们”玩得兴致很高，连爸爸的到来都没有发觉，另一方面也说明爸爸看到我们玩兴正浓，不忍打断我们。
8.和蔼可亲，理解儿童的心理，并且善于把握时机教育孩子。
9.中国画重神似，写意。西洋画像照相，注重形似。
10.看竹影的部分，表现了“我们”敏锐的观察力，丰富的联想力和想象力。
(二)11.悲怆，是正视“悲”的现实，又不被“悲”所压倒;悲怆，是在经历“悲”之后不放弃努力和奋争;悲怆，是在体验自我的渺小脆弱又勇敢地超越自我。
12.强调、突出自己对刘欢歌声的情有独钟。
13.揭示悲怆中隐含着一股力量。
14.提示：谈感受应结合题旨，可谈自己克服困难或战胜失败后体验到的快乐。
15.提示：阐述原因要具体，忌空洞，表达要得体。
三、16.思路指导：可结合文中对中国画的理解，加上自己的体会来写。
19* 观舞记
一、积累与运用
1.请试着给加点的字注音。
粲( )然 褶( )裙 颦( )蹙( )
嗔( )视 叱( )咤( ) 细腻( )
惆( )怅( ) 惊鸿( )
2.你能根据拼音填写出相应的汉字吗?
xuàn( )丽 轻jié( ) 模nǐ( )
chǎn( )述 静mù( ) wǎn( )转
柔rèn( ) 滋rùn( )
3.请解释下面的词语。
①出色当行：
②叱咤风云：
③尽态极妍：
④息息相通：
4.文中结尾提到了印度伟大诗人泰戈尔，请说出我们曾经学过他的哪一篇作品?表达了怎样的中心?
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
(一)
观舞记
我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
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