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最新学年度第一学期期中教学工作总结_
下午好。下面由我代表学部做期中教学工作总结。
总结必从计划开始。
计划中,工作目标和措施是:
A、教学常规做实做精,共创文明秩序学园。
措施一:紧扣“五环节”,落实基本常规
措施二:采取周报表反馈制,及时跟进、及时监督
措施三:开展教学开放日活动,开放办学
措施三:开展教学开放日活动,开放办学
措施四、借期中教学督导之力,规范教学秩序
措施五:充分利用各级考试,加强质量监控
措施六:利用评选活动,增强科组势力
B、校本研训做真做新,共赢教师生命发展。
措施一:做实“青蓝工程”,促使新教师成长
措施二:继续推进“课堂教学建模”活动,总结提炼建模成果
措施三:加强对小课题研究的技术指导,提高教师的研究能力
措施四:落实教师“五个一”工程,提高教师的基本素养
措施五:主动“走出去”取经,开阔教师教育视野
措施六:大力扶持特色教学活动,促成教师成长成才
C、校园活动做全做活,共营学生成长趣园。
措施一:做全、做趣阳光体育活动,增强学生的体质
措施二:做实、做活社团活动,打造立体成长环境
措施三:借赛事契机,彰显水平、凝聚合力
措施四:做新做美节日,凸显学部特色
措施五:组织校内各学科竞赛,让学生在竞赛中受益
措施六:开展阅读之星评比,为创建书香校园做准备
以下围绕计划从三方面总结汇报:
A、教学常规践行得怎样?
B、校本研训进行得怎样?
C、校园活动开展得怎样?
针对计划中的每条措施,从三方面进行盘点、梳理、反思:
1、做了什么?
2、取得哪些成效?
3、存在问题及改进措施?
总结资料主要来源:
1、各《科组总结与反思》(包括七年级《备课组的总结与反思》)(13个总结)
2、《教师教学情况问卷调查表(学生期中用)》(37个班,690份)
3、《督导反馈表》(8大组督导反馈)
4、《教学督导听课反馈表》(34份)
5、区教研室5位领导的听课评课反馈
6、《班级教学日志》、《阳光体育/社团活动记录表》
7、《科组备课组周报表》(共9周,63个表格)
8、《教务员记录》
9、《七年级期中考试教学质量分析报告》(6个分析报告)
10、平时的调查访谈
一、教学常规践行得怎样?
措施一:紧扣“五环节”,落实基本常规
1、做了什么?
通过教师例会、科组长会等各种会议宣传教学常规,利用日常巡查、推门听课、《班级教学日志》记录等形式推动教学常规的落实。我们对大多数老师在这一块落实得很好:
2、取得的成效
(1)安全这根弦得到绷紧。进一步落实考勤制度,修改并实行新的《班级教学日志》、《阳光体育/学生社团活动记录》,每日必交,每日必查,及时检查、及时反馈。
(2)教师责任心进一步得到了强化,教风明显好转。
(3)集体备课观念深入人心。初一年级,固定时间。尤其是初一科学组。自订“罚款条例”督促集体备课。
(4)课堂焕发新的生命活力:《调查汇总表》中学生对教师的主流是赞扬。
(5)课后辅导更加常态有效。尤其是初一教师,中午、放学后为后进生辅导。
3、存在问题及改进措施
(1)教学安全隐患依然存在:空堂现象(空堂4次)、带出教室外的课、生化实验品(有的存放太久、有的小学没用)、低年级小孩到文印室拿试卷。
(2)极个别教师的劳动纪律观念意识需要继续加强,迟到8人次。
(3)有些备课组集体备课有计划无行动。教研活动受各方影响冲击太大,难以保证正常进行。
(4)个别年段学生反应学业负担依然较重:改革课堂模式,留出练习时间,提高课堂效率。精选作业、不做重复、低效作业。
(5)课表稳定依然难以保证:请假、区里活动等原因导致。杜绝自行调课。
(6)同校区几套作息时间给管理带来困难。
(7)新版朗文教材的培训迫在眉睫。
(8)七年级初一实验室实验品紧缺,直接影响到考试的相关分数,占失分总数的44%。
(9)大部分教师的粉笔字普遍有待提高。
措施二:采取周报表反馈制,及时跟进、及时监督
1、做了什么?
采取周报表反馈制。7个表格。
(1)教研活动与集体备课报表(包括校内与校外)
(2)公开课、研究课、示范课……报表
(3)教师因公、请假及调课报表
(4)师生获奖报表
(5)阳光体育活动及学生社团活动报表
2、取得哪些成效?
(1)及时了解各备课组、科组所开展的工作。(2)积累了丰富的资料。(3)让科组、备课组养成总结每周工作的习惯。
3、存在问题及改进措施?
(1)当做是负担,上报时间拖拉。(2)应该及时公布。真正发挥互相学习、互相交流、互相鞭策的作用。
措施三:开展教学开放日活动,开放办学
计划是第十一周召开。旨在通过推行开放办学思路,开展家长开放日活动,广纳善言,规范教学秩序。由于流感等原因暂时延迟。
措施四、借期中教学督导之力,规范教学秩序
1、做了什么?
(1)步骤:分三步走:第一步,教师个人自查(第九周)。第二步,科组总结与反思(并填写《总结反思表》(第11周)。第三步,学部督导(第13周)。
(2)形式: “听”——推门听课,学部行政、科组长、备课组长共38人参与。听课76节,期中49节“优”,占65%。检查做得扎实有效。教研室教研员参与督导,语数英科四个学科参与听课评课共8节。对我们的课堂进行了非常有实效的诊断把脉。
“查”——检查作业、教案、教研组记录、集体备课记录、听课本、小课题研究手册等。分成八个检查小组,交换检查。找出亮点、指出问题、指出改进方法。填写好《教学督导反馈表》。
“问”——问卷调查。从教师“做得好的方面”和“希望改进的方面”对任课教师课堂教学质效做调查问卷,每个班级问卷20份。共收回有效问卷690份。
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