17.人要善于欣赏自然,只有人与自然相互融合,以达到和谐的状态,才可以说生命是真正美好的。(3分,意思符合即可)
三、文言文阅读(15分)
(一)课内文言文阅读(11分)
18.(1)情趣、意趣 (2)通“僵”,义为“僵硬” (3)用 (4)它,代蚊子
(每小题1分)
19.(1)(只要)见到微小的东西,一定要仔细查看它的纹理。(2分)
(2)(我)暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞。(2分)
20.有很强的好奇心、有很强的观察力、有很丰富的想象力、有很好的观察习惯和对生活热爱的童心。(写出一点得一分,只要写出任意3点就得3分)
(二)课外文言文(4分)
21.C ( 2分)
22.这不是正人君子的行为之道。(2分)
四、写作(30分)
24.分五等评分。
一等(27—30分):立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。
二等(24—26分):符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。[来
三等(21—23分):基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺。
四等(18—20分):不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。[来
五等(18分以下):感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。
说明: ① 有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3-5分。② 书写清楚美观,酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1-3分。 ③ 错别字3个扣1分(重错的不计)。 ④ 300字以上500字以下者,降等给分。
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