(7)“您，认识我吗?”年轻人突然问道。
(8)她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措——为什么送我书?
(9)见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗?”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“ 他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
(10)年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?
(11)当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。
(12)扉页上，有几行秀气的字。
阿姨：
这本书赠给您——我写的——一个关于您、我、书的故事。
我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。
也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。
偷书，爱书，写书的人
×年×月×日
(13)天哪，他是诗人!这诗人____就是当年的孩子!
(14)“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。
(15)门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……
10.从下列词语中选择恰当的一项，填人第(13)段的横线。(2分)
A俨然 B依然 C竟然 D当然
这诗人 ▲ 就是当年的孩子!
11.第(2)段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：(1)热情招呼不买书的顾客;(2)___▲_____;(3)____▲____;(4)____▲____(6分)
12.如果将第(9)段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同?请说说理由。___▲_____(2分)
13.联系全文，第(10)段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是___▲_____
▲ (2分)
14.十五年后，年轻人重返书店。请就他这一感恩之举谈谈你的看法。(80字左右)(3分)
▲
得分 评卷人 (一)阅读下列短文，完成15—18题。(共12分)
(甲)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”
(乙)从前有个书呆子绰号“全信书”，成天埋在书堆里。一天，读书时脚上的鞋被炉火烧着了，他急得不知如何是好，忙去找书本。书上说，桔能降火。他忙拿起一个大桔子就咬，滴下的汁水把鞋上的火灭了，书呆子大喜。但鞋头已被烧出大洞。于是他上街买鞋，走到半路，想起尚未找到文字根据，忙奔回家中，从书箱里找出家父留下的书简，上面写着他穿六寸鞋子。于是定要掌柜给他六寸的鞋，掌柜无可奈何地把鞋拿给他。书呆子使劲穿进去，鞋破了，脚趾露在外面。掌柜拿过书简仔细看，上面写着：“吾儿七岁，着鞋六寸，脚随人长，步步前进。”书呆子断章取义，迷信书本，仍旧穿着那双六寸的鞋子回去了。
15.解释下列加点字的意思。(4分)
⑴至之市( ▲ ) ⑵已得履 ( ▲ )
⑶及反 ( ▲ ) ⑷何不试之以足? ( ▲ )
16.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)
⑵宁信度，无自信也。 ▲
17.用自己的语言分别说说郑人和书呆子的愚蠢表现。(4分)
⑴郑人愚蠢的表现是 ▲
⑵书呆子愚蠢的表现是 ▲
18.结合郑人和书呆子买鞋的故事，联系自己的学习、生活经历写出两点感悟。(2分)
▲
得分 评卷人 三、作文(共40分)
初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“ 带给我快乐”为题，写一篇500字左右的记叙文。
要求：①按要求把题目补充完整。②以初中生活为素材。③要写出真情实感。
带给我快乐
参考答案
1.Zǎi 涟 漪 yì 2.略
3.《西游记》 罗贯中 三打祝家庄
《水浒传》 曹雪芹 三圣试禅心
《三国演义》 吴承恩 三英战吕布
《红楼梦》 施耐庵 黛玉葬花
4.修改。(5分)(1)“好比”与“如同”删去其中一个;(2)删掉“使”字;(3)将“追逐”，改为“青睐，(或“喜爱”“追捧”)(4) “燥”改“躁”;“映”改“印”。
5. 没有统一答案。参考：发现：现在的学生学业负担越来越重，所戴眼镜的度数越来越深，随着学历的增高，视力越来越差。(1分)
启发：(1)从我做起，科学用眼，加强锻炼，保护视力，以健康的体质学习科学文化知识(2)教育主管部门和学校 要合理科学调控，切实减轻学生的课业负担，使学生身心和知识协调发展。 (2分，写出一个方面即可)
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