8.(3分)物外之趣(或“趣”) 神游山林 鞭打蛤蟆
9.(4分)“常蹲其身，使与台齐，定目细视”说明观察仔细，“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑”说明想象奇特，正是因为作者观察仔细、想象丰富，所以他才会有“神游其中，怡然自得”的美妙感受。
10.(3分)国文老师的讲课给我留下深刻印象并对我产生深远影响。
11.(4分)培养了我课外阅读的兴趣 总分总的结构
12.(3分)“镌刻”带有夸张意味，说明印象深刻。“至今”、“信口”说明虽然时隔久远，但是对于老师的讲课记得牢固，记得清楚。这三个词语生动地说明我对老师的讲课记忆深刻。
13.(2分)要求：必须有动作或神态描写。
14.(2分)但是从教务处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪 “好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。
15.(2分)承上启下的过渡作用。
16.(3分)“追”和“招手”是动作描写，说明买瓜人很着急;“沉重”是细节描写，突出“骑”的困难;“叫我停”是语言描写，也写出了买瓜人的急切心情;这三处描写生动表现了买瓜人不贪便宜的纯朴品格。
17.(3分)十四岁是青少年人生观的形成时期，消极的环境会使他们的心灵变得冷漠、自私，而阳光的充满爱心的生活氛围则有利于他们形成健康向上的优良品格，因此，家庭、学校和社会都要积极地为青少年的成长创设阳光的生活环境。
18.(3分)要点一(2分)：懂教育、善引导的家长，他深悟青少年的成长规律，积极向儿子展示社会的阳光面，并善于用巧妙的方法引导孩子。要点二(1分)：心态阳光的公民，从他的语言中可以看出他坚信世上有好人。
19.(3分)围绕“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”、“现在风气坏，人心叵测”和“不要多管闲事”展开反驳都可得分。
20.(50分)作文评分标准
一类(46～50分)：思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出，文从字顺，语言准确生动，结构严谨，层次清楚，字体工整.书写规范，卷面整洁。
二类(40～45分)：思想感情健康，内容具体，中心明确，文从字顺，表达较好，结构完整，层次比较清楚，字体工整.书写规范，卷面较整洁。
三类(35～39分)：思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确，语言通顺.病句少，结构基本完整，字迹清楚，有少量错别字，少量涂改。
四类(30～34分)：思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确，语言基本通顺，病句不太多，结构不够完整，字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁。
五类(29分以下)： 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确，语言不通顺，病句多，结构不完整，字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁。
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