(《人民日报》2009年4月25日，有改动)
22.文章以 为线索，通过对 的回忆，表达了对
之情。(4分)
23.从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在下面的横线上。(3分)
24.认真品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。(3分)
多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
25.联系上下文，说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。(3分)
入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
26.文中的母亲辛苦地为孩子们做布鞋，使孩子们产生无尽的感激和怀念，给了孩子们一生受用不尽的精神财富。有人说：“现在什么都可以买现成的，所以如今的母爱已经没有文中的母爱那么有份量，那么让人刻骨铭心。”你同意这个观点吗?请结合课文内容，联系自己的实际，运用相关名言，谈谈你对这个问题的看法。(不少于80字)(5分)
四、作文(60分)
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，古人尚且知道合作学习的重要性。相信同学们在半个学期的合作学习中也一定有了许多收获!你可能会收获知识，也可能收获了友谊，还可能收获了自信……
请以“合作学习给了我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1.在横线上补全题目。
2.写出真情实感。
3.不少于600字。
作文(60分)
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，古人尚且知道合作学习的重要性。相信同学们在半个学期的合作学习中也一定有了许多收获!你可能会收获知识，也可能收获了友谊，还可能收获了自信……
请以“合作学习给了我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1.在横线上补全题目。
2.写出真情实感。
3.不少于600字。
题目：合作学习给了我
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