3、①、删掉“通过”或是“使”②、将“将来”放在“成为一个出色的美术家”前面。
4、(2分)答案示例，摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。
5、(2分)答案示例：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的 苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。
6、(1)①“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量上升。
②“限塑令”得到了有效执行。
(2)本题4分。称呼l分，劝说内容2分，语言连贯、得体1分。“劝说内容”要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务;②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的;③执行“限塑令”也是每个公民的义务。④还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。(答到以上任意两点即给2分，其他合理的劝说内容也可。)
(3)例：(1)小小塑料袋，室息了整个地球!(2)地球：别把我装进这白色的牢房!
7、小心翼翼 有了信心 信心大增 产生成就感 作用：这个词具体而详尽地表现了我由害怕困难到增强信心到战胜困难的全过程，描写具体细致。
8、先“啜泣一会儿”是写作者被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后，为自己产生巨大的成就而感动。
9、“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合适。
10、略
11.①表现温家宝总理争分夺秒，迅速赶赴地震灾区，指挥抗震救灾，与人民并肩而立的崇高精神。 ②一个“但”字，语意转折，把成都市民虽遭余震威胁却不顾个人安危，心系灾民、献血救人的优秀品质展现在读者面前。
12.心与心的关怀和交融或心心相连，手手相扣，并肩而立(3分。答出并肩而立得2分，其余l分)
13.选材：选取地震发生后的多个典型材料和生动细节，反映从中央到地方，军队到百姓，官员到群众，万众一心、并肩而立抗震救灾的感人场面。 结构：文章连用6个排比段，反复强调“这一刻”有无数国人与灾区人民并肩而立，从而形成强烈的情感冲击力。
14.例如：校园中，老师和同学们纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，为灾区群众献上一份爱心。15、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 16、B 17果如鹤唳 云端
18.超出事物本身的情趣。
19.①鸟类秋天生出的细微羽毛，比喻微小的事物。②景观。③安适、愉快的样子。④正在，刚刚。⑤通“僵”，僵硬 ⑥用
20.夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。
21.有敏锐的观察力和丰富的联想能力。
23、(1) 吃 饭菜 (2)增加 好处(3)迫近 都 停止 这样
24、味道鲜美的原因，是因为有盐的缘故。
25、天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。
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