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初一下册语文期中试卷

[10-20 00:29:14]   来源：http://www.kmf8.com  初一语文试卷   阅读：8886次
概要： 21.结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。(6分)(1)我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。两个“小小的”描写出 ，“战争的恐惧”、‘“过分的伤害”表现了(1分)(2)我再也看不到那条河流，横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑。本句采用了拟人手法，“遗体”描写出 的惨景，“无言诉说”呈现出 的气氛，全句抒发了作者 的感情。(1分)22.结合全文，简析画线句a和b的深层含义。(l)a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”?(2分)(2)怎样理解b句“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”?为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”?(2分)23.填空答问。(5分)(1)统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初 ，现在 ，反差强烈;写&ld
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21.结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。(6分)

(1)我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。两个“小小的”描写出　　　　 ，“战争的恐惧”、‘“过分的伤害”表现了　　　　(1分)

(2)我再也看不到那条河流，横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑。本句采用了拟人手法，“遗体”描写出 的惨景，“无言诉说”呈现出 的气氛，全句抒发了作者 的感情。(1分)

22.结合全文，简析画线句a和b的深层含义。(l)a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”?(2分)

(2)怎样理解b句“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”?为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”?(2分)

23.填空答问。(5分)

(1)统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初 ，现在 ，反差强烈;写“我”对河流的认识，当初以为“ ”，现在意识到要“ ”，变化巨大。(2分)

(2)结尾部分，“我内心的河床”指 ，作者希望“复活”的不仅是 ，而且是 。(3分)

24.请根据你对本文的感受，以“我怀念……，它曾使我……”的形式写一句话。(不超过20个字)(2分)

四、作文(40分)

23、题目：这事真让我 _______

在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示(不限于此范围)，结合自己的切身体验，将题目补充完整。

作文要求：

(1)要有真情实感，要努力做到有新意有创见。

(2)除诗歌外文体不限。

(3)字数不得少于600字

参考答案：

1.(1)qǐ (2)lín xún (3)慑 (4)涟漪

2. C

3.(1)把“增加”改为“提高”。 (2)删去“通过”或“使”。

4.示例：一群蜜蜂在辛勤地酿蜜，那是启示我们要无私奉献;滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;

5、 ⑴一切都是瞬息

(2)峨眉山月半轮秋

(3)朔气传金柝，寒光照铁衣

(4)略。

6.张敏言外之意是：金娜乱扔垃圾，不讲公共卫生。(1分)

金娜能认识错，并有礼貌即可。(1分)

7.(略)

8.⑴智救星期五，⑵孙悟空。

9.⑴通“攀”，牵，引(1分)⑵和同一宗族的人搞好关系。收，聚、团结。(1分)

10、渐渐地(同乡人)把他的父亲当作宾客，有的人还花钱求仲永题诗。(2分)

11、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

12、言之成理即可。

13、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

14、“你们”是指国民党反动派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众。用“你们”表达愤怒蔑视之情，直接揭露敌人的罪行及虚伪本质。用“我们”表达作者对人民大众的亲密战斗情感，激励人民团结战斗。

15、杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。

16、“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。

17、说 革命者 大无畏 愤怒

18、用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。

19、我家门口，母亲、乞丐

20、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。” “美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”

21、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。

22、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。

23、这是指给别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。

24、享受大自然美景却不懂得珍惜　　　当时幼稚的心理……愿与我们 我那浮浅……理所当然

25、结合语境，揣摩并解释下列家电词语的含义及表达作用。(1)小生命的脆弱　　　在人类的伤害下处境的危险 (2)河水枯竭生命死亡　　　急湾、衰败

26、①因为它哺育了许多的生命，弹奏着生命的乐章、却没有得到珍稀保护。②因为人类与大自然的关系、就像是鱼和水的关系。毁坏了大自然、也必将毁灭自己。

27、我怀念那片树林、它曾使我有过许多神秘的幻想。我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错。

28.略

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