兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。www.kmf8.com编辑了语文暑假作业：扁鹊见蔡桓公，欢迎阅读!
一、 解释下列加横线的词语。
1.不治将益深 将：________ 益：________ 深：________
2.扁鹊望桓侯而还走 还： ______ 走：_______
3.桓侯故 使人问之 故：_______ 使：________
4.汤熨之所及也 汤：________ 及：_______
5.臣是以无请也 是以：__________
6.使人索扁鹊 索：__________
7.火齐之所及也 齐：___________
8.立有间 间：__________
9.医之好治不病以为功 之：_______好：________
10.桓侯不应 应：__________
11.居十日 居：__________
二、翻译句子。
1. 医之好治不病以为功!
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2. 君之病在肌肤，不治将益深。
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3. 居十日，扁鹊望桓侯而还走。
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4. 今在骨髓，臣是以无请也。
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三、简答。
1. “扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么?
_________________________________________________________
2. 这则故事告诉了我们什么道理?
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3. 蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告，表现了蔡桓公什么心理状态?
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4. 简要介绍本文作者及出处。
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5.给本文划分层次。
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