初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容第14课 三国鼎立局面的形成。希望您学习成绩突飞猛进。
第14课 三国鼎立局面的形成
夯实基础典型题
1、东汉末年割据一方的军阀中著名的有 ( )
①袁绍②刘备③曹操④刘表
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2、官渡之战的交战双方是 ( )
A.曹操和袁绍 B.曹操和孙刘联军 C.孙权和刘备 D.袁绍和孙刘联军
3、下列官渡之战的正确叙述是 ( )
A.发生在三国时期 B.袁绍全军覆没
C.发生在公元前200年 D.曹操火烧袁绍全部粮草
4、208年左右，割据东汉天下的主要军事集团是 ( )
A.袁、曹、刘集团 B.曹、刘、孙集团
C.刘、孙、袁集团 D.孙、袁、曹集团
5、三国鼎立形成的关键性战役是 ( )
A.官渡之战 B.巨鹿之战 C.淝水之战 D.赤壁之战
6、三国鼎立后，占领湖南、湖北大部分地区的统治者是 ( )
A.曹操 B.刘备 C.孙权 D.袁绍
7、孙权大将周瑜利用曹军不习水战的的弱点，指挥联军用火攻的办法大败曹军。该战役是
A. 巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 ( )
8、三国时期，魏国的建立者是 ( )
A. 曹操 B. 曹丕 C. 司马懿 D.刘备
9、下列哪一位历史人物不属于三国时期的是 ( )
A.曹操 B. 孙权 C. 刘备 D. 诸葛亮
10、“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”杜甫这首诗所概括的历史与下列哪一位历史人物最为相关? ( )
A.曹操 B.司马懿 C.诸葛亮 D. 孙权
11、东汉结束的标志是 ( )
A.三国鼎立局面的形成B.曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，定国号魏
C.刘备成都称帝，国号汉，史称蜀D.孙权称王，后改称帝
12、三国鼎立局面正式形成于 ( )
A.公元200年B.公元208年C.公元220年D.公元229年
能力提高典型题
易错题
13、曹操在《蒿里行》这首诗里写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”它描写的这一惨境发生在 ( )
A.东汉初年 B.东汉末年 C.三国 D.西晋
14、官渡之战的性质是 ( )
A.军事割据集团的争霸兼并战争
B.农民起义军反封建王朝的战争
C.皇族内部争夺中央政权的混战
D.少数民族反对民族压迫的战争
15、对赤壁之战中曹操战败的原因的分析，不正确的是 ( )
A.曹军来自北方，不习水战
B.骄傲自满，对孙、刘联军采用的战术未引起重视
C.曹军疾疫流行，战斗力减弱
D.天气环境(刮东风)使曹军失败
16、在历史课上，同学们讲了一些有关三国的故事，下列符合历史史实的是 ( )
A.曹操建立了魏国 B.刘邦在成都称帝建蜀汉
C.孙刘联军战曹军于赤壁 D.诸葛亮派船队到达夷洲
创新题
17、曹操也是一位著名的诗人，他曾在《龟虽寿》一诗中写到：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”表达了他的雄心壮志。结合史实你认为他的壮志是 ( )
A.消灭袁绍的势力B.统一北方黄河流域C.南下统一全国D.废掉汉献帝
18、右图中的故事发生在 ( )
A.官渡之战前
B.赤壁之战前
C.蜀汉政权建立后
D.西晋建立时
19、“东望夏口，西望武昌……此非孟子之困于周郎者乎?”这是宋朝散文家
苏轼对下列哪次战役的感叹 ( )
A.巨鹿之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
20、2005年5月20—22日，全国第14届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开，他是下列哪一时期的著名政治家 ( )
A.西汉 B.东汉 C.三国 D.南北朝
21、三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风……这些家喻户晓、妇孺皆知的民间故事，都与我国古代一位杰出的政治家、军事家有关，他是 ( )
A.曹操B.诸葛亮C.周瑜D.孙权
拓展探究典型题
综合题
22、下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点，正确的是 ( )
①都发生在三国时期②都是我们古代以少胜多的著名战役③结果都形成了南北对峙的局面④都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
23、巨鹿之战、官渡之战和赤壁之战的共同特点是 ( )
A.以少胜多 B.战术上采用偷袭方式获得成功
C.以众胜寡 D.战术上采用火攻方式获得成功
24、阅读下列材料
材料一：“今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”
——《三国志·诸葛亮传》
材料二：
请回答：
(1)材料一中的“操”与“天子”各指谁?“挟天子以令诸侯”有什么作用?
(2)从材料一中可以看出这是诸葛亮说给谁的建议?此建议是否正确?结合史实说明。
(3)看材料二中的图片，请正确填写三国的地理位置。
A B C
(4)材料二中三国之间的关系是： 。
25、阅读材料
材料一：
“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，占四十九盏明灯，一心只为酬三顾;取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。” —— 南阳武侯祠联：
材料二：功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
——杜甫
请回答：
(1)写出与材料一对联中涉及到的我们学习的典故(或成语)及战役各一例。
(2)两则材料都与哪位人物有关?如何评价此人?
- 第14课 三国鼎立局面的形成
- › 第14课 三国鼎立局面的形成
- › 第14课 《广阔疆域上的统一国家》
- › 第14课 伐无道.诛暴秦
- › 第14课 秦始皇建立中央集权的措施
- › 第14课、匈奴的兴起及与汉朝的和战
- 在百度中搜索相关文章：第14课 三国鼎立局面的形成
- 在谷歌中搜索相关文章：第14课 三国鼎立局面的形成
- 在soso中搜索相关文章：第14课 三国鼎立局面的形成
- 在搜狗中搜索相关文章：第14课 三国鼎立局面的形成