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八年级上册语文系统复习试题库

[07-16 02:40:19]   来源:http://www.kmf8.com  初二语文试卷   阅读:8120
概要: 因为他,敌人的愿望就没有达到。每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来,敌人发了愁。11.选文第一段是什么描写,有什么作用?[ 环境描写,既点明了当时的社会背景,又为人物出场作铺垫,点明人物活动的场所。“苇子还是那么狠狠地往上钻”,把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来,充满了意志和力量。]12.文中加点的“敌人的愿望”指什么?[防止有人给苇塘的队伍运送粮草,企图扼杀苇塘内的抗日队伍。]13.文中划浪线的句子表现了老头子什么性格?[充满自信的性格。]14.选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。[表现在他爱国抗日热情,老当益壮的气概上。]15.请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句,并且说说这句话在文中的作用是什么?[ 他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠给我;我什么也靠给水上的能耐,一切保险。”“每天夜里……编算着使自己高兴也使别人高兴
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因为他,敌人的愿望就没有达到。

每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来,敌人发了愁。

11.选文第一段是什么描写,有什么作用?

[ 环境描写,既点明了当时的社会背景,又为人物出场作铺垫,点明人物活动的场所。“苇子还是那么狠狠地往上钻”,把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来,充满了意志和力量。]

12.文中加点的“敌人的愿望”指什么?

[防止有人给苇塘的队伍运送粮草,企图扼杀苇塘内的抗日队伍。]

13.文中划浪线的句子表现了老头子什么性格?

[充满自信的性格。]

14.选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。

[表现在他爱国抗日热情,老当益壮的气概上。]

15.请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句,并且说说这句话在文中的作用是什么?

[ 他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠给我;我什么也靠给水上的能耐,一切保险。”“每天夜里……编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思,又有自信过分,自尊过分的意思。全文情节,老英雄的功过都是由这一点发出来的。]

16.概括选文的内容

[点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象。]

17.加横线的段落对人物进行了什么描写?表现了人物什么特点?

[外貌、神态;写出老头子老当益壮,充满活力。]

18.“老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的鱼鹰”,可否换成“干瘦得像老了的枯树”?为什么?

[不能。原句表明老头子虽瘦却精神饱满,充满活力、无所畏惧;改句贬义色彩太浓,有损人物形象。]

4.怎样理解“很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上”一句?

[通过交代老头子的眼睛特点,赞美白洋淀人民。]

5.加点词语“过于”是什么意思?用在这里是否含有贬义?“老头子过于自信和自尊”这句话在文中起什么作用?

[“过于”有非常的意思,老头子自信心和自尊心都非常强。另一方面,确实有过头的意思,大女孩子之所以受伤,跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。“过于自信和自尊”,是老头子性格的核心,他的功与过,都由此生发。]

6. 结合全文,分析一下“老头子”为什么能“像没事人”一样,心情悠闲地“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”?其中的“事情”指的是什么?

[老头子乐观、自信。“事情”指如何消灭鬼子,保障部队供给等。]

7.选文最后一段,“敌人发了愁”的原因是什么?

[他们的封锁落了空:“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来”。]

8.苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌?据此,你有什么感受?

[具有革命乐观主义精神。只有以积极、乐观的心态对待,才能战胜一切困难,取得胜利。]

三、《大自然的语言》

(一)

经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的 来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。

(1) 这段文字说明的内容是(经度差异是影响物候的第二个因素)。

(2) 这段文字的中心句是第__①__句,这段文字是按 概括到具体(逻辑) 顺序解说事理的。

(3) 用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?

[说明经度的差异影响物候的来临。]

(4)文中运用了___举例子 列数字 作比较___等说明方法。

(5)“凡是”“都”在文中有什么表达作用?

[表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响。]

(二)

几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

(1)解释“据以安排农事”这句话的意思。

[根据这些来安排农事。]

(2)找出两组反义词语写在下边。[荣枯 去来]

(4) 用“||”将这段文字分为三层。

[……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来……]

(5)这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。

[①传语 ②暗示 ③唱歌 ]

(5)是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。

A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别。( × )

B.不能。因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。( √ )

C.不能。因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象。( √ )

D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。( × )

(6)本段说明的内容是:[以实例说明什么是大自然的语言。]

(7)本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?

[①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……]

(8)本段的说明顺序是( 逻辑顺序 )

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