对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考www.kmf8.com为您整理的“八年级上册语文第二次月考试卷”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。
八年级上册语文第二次月考试卷
一、书写(5分)。本题根据卷面书写情况评分。
二、语言积累与运用(共25分)
1、根据拼音写出汉字。(2分)
他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此tuítáng( )!他触目伤怀，自然情不能自yǐ( )。情yù( )于中，自然要发之于外;家庭suǒ xiè( )便往往触他之怒。
2.选出没有语病的一项。 ( )( 3分)
A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
C、中学生是学习的重要阶段。
D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。
3.根据语境，在下列空缺处填入最恰当的句子的一项是( )(3分)
你是严冬里的炭火， ，你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情!
A.你是暖春里的梅雨 B.你是夏夜里的流星
C.你是酷暑里的浓阴 D.你是深秋里的严霜
4、下列有关课文内容的表述，有误的一项是( ) (3分)
A、小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。
B、雨果是英国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。
C、(阿长与《山海经》)记叙“我”儿时与长妈妈相处的七件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。
D、《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。
5、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。(2分)
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人
删改后的下联： ，
6、给下面这则新闻拟一个标题(不超过15字)(2分)
新华社太原10月5日电(记者李清华) 太原卫星发射中心有关负责人5日表示，我国将于近日在太原卫星发射中心择机发射“实践六号”04组两颗空间环境探测卫星。目前，火箭、卫星状态良好，各项准备工作进展顺利。
标题：
7、根据课文内容填空(10分)
(1)《桃花源记》的作者是 ，东晋诗人，也是“田园诗派”的鼻祖，唐代王维和 也是著名的田园诗人。
(2)相顾无相识， 。
(3)日暮乡关何处是? (崔颢《黄鹤楼》)
(4) ，一览众山小。晴川历历汉阳树， 。
(5)在《望洞庭湖赠张丞相》中，表现洞庭湖的波澜壮阔的名句是 ____ ， 。
(6)予独爱莲之出淤泥而不染， ……
(7)大漠孤烟直,_______________。《使至塞上》王维
三、现代文阅读(30分)
(一)(16分)
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
8.《老王》的作者是 ，她的丈夫是 ，他影响最大的一部小说是《 》(3分)
9.前3段用了多种人物描写方法，其中着笔最多的是哪一种，它的作用是什么?(3分)
10.“我不能想像他是怎么回家的”，为什么?(2分)
11.揣摩加粗词语好处。(4分)
① 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里
12.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、关心人?(2分)
13、请你用自己的话来解释文中最后画线句的含义。(2分)
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