坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》
11解释下列加点的词 (2分)
(1) 以其境过清 ( ) (2)悄怆幽邃 ( )
(3) 佁然不动 ( ) (4)斗折蛇行 ( )
12翻译下列句子 (4分)
①俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
13 文中出现两个“乐”字，是什么给作者带来了这短暂的快乐?(2分)
14.抛开作者的忧愁，小石潭是一处绝妙的景致。细读我那张，你一定会发现许多令人难忘的景点，选择其中一处，为之拟一个富有情趣的名字，并写出你题名的文字依据。(2分)
景点名 文字依据
例 听水径 闻水声 如鸣佩环
(三)阅读《夏日原野上的追赶》一文，完成15——19题 (13分)
①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢?现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
②那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊!
③我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢?
④夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑤我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑥在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑦我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的!
⑧西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑨他归去的样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
15.请用简洁的语句概括文章内容。(2分)
16.怎样理解文中的“凯旋”一词的作用。 (2分)
17.根据选文，请你理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。(3分)
→ →
18.第④段中对夏日田野繁华而富有的景物描写有何作用?(2分)
19. 从本文对看瓜老人的描绘中你能分析出他是一个怎样的老人?从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟?(4分)
三、作文(40分)
20.以下是托尔斯泰关于“爱”的几个观点，对此你有什么想法?在你的周围或自己的生活中有没有类似的故事?
▲一个人表达的爱愈多，别人就愈爱他;别人愈爱他，他也更容易去爱别人，爱就是以此方式成为永恒的。
▲爱不是能用语言完全表达的，是要用生活的全部来表达的。
▲爱是神奇的，它使得数学法则失去了平衡，两个人分担一个痛苦，只有半个痛苦;而两个人分享一个幸福，却有两个幸福。
请以“爱”为话题写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。
要求：①题目自拟;②除诗歌外，文体不限;③有自己的体验和感悟，不得抄袭;④字数不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名、人名。
题目：
八年级语文参考答案及评分标准
一、积累运用(共20分)
1.缀、索 、yān、fēn
2.(1)会当凌绝顶 (2)不畏浮云遮望眼 (3)蒙络摇缀 (4)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (5)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3.文学创作、书稿在途中丢失 (意对即可)、①修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作;②尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔，产生了自杀的念头，以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。
4.① “唯苏州!”中的感叹号改为逗号;② “街道的幽深”改为“幽深的街道”;③“籍”改“藉”;④“繁”改“烦”;⑤ “无数的”和“苏州”换位;⑥ “工工整整”改为“平平展展”或“平平整整”;⑦删掉“要到这里休憩”中的“要”;⑧“他们想在这儿创建伟业”一句中的“想”字前加“不”。(改对一处给1分，给满4分为止)
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