13、(甲)中括号内依次填写的词语应是( )、( )、( )、( )。(2分)
14、说明事物应抓住事物的特征，(甲)中说明苏州园林共同特征的句子是_________________________________________________________________________。句中_________二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。(乙)中的__________________________________________________一句与最后一句话照应了这一特征。(3分)
15、(乙)可以分为两层，先说假山的堆叠。文中____________________________________一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容的是_________________________________________________________。(2分)
16、(乙)所说明的中心内容是_______________________________________________。(2分)
17、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是：____________________________________________。(2分)
18、选文所运用的说明方法依次是：____________、___________。(2分)
19、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是________顺序。从《苏州园林》全文的结构看，这两个文段之间的关系是________关系。(2分)
20、从语言的角度分析，回答下面的问题。(3分)
①(甲)中对突出苏州园林的特征有着重要作用的词语是_____________、___________，这些词语表达得语气是___________________________________________________。
②(乙)中，能体现说明文语言的严密性的词语有_________、_________等，因为这些词语用得极有分寸，既不夸大，又不缩小。
③“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景”一句中的“又”用得好，好在哪里?
________________________________________________________________________________________________
(三)(12分)
世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了\'无辣不吃饭\'的地步。美国宇航员威廉•勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：\'没有辣椒的饭菜好比是病号饭。\'
辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称\'番椒\'，又名\'秦椒\'、\'大椒\'、\'辣茄\'。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。
①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：\'人们何苦要吃辣椒?\'②这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富;二是能驱风散寒;三是能增进人的食欲。③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。⑤谚语曰：\'三个辣椒，顶件棉袄\'。⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把\'烧灼\'信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到\'发热\'。⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。
辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，\'烧灼\'信息使大脑把身体作为\'受伤\'对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为\'辣椒微醉\'。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。
21、作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子，是为了说明：_______________________________________________________________。(2分)
22、第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外，重点说明了辣椒的_______________________________________________________________。(2分)
23、第二段使用的说明方法有____________、______________、____________。(3分)
24、分别指出第三段中说明下面内容的句子(只填句子序号)。(3分)
(1)辣椒营养丰富：_________________________________
(2)辣椒能驱风散寒：_______________________________
(3)辣椒能增进食欲：_______________________________
25、第三段“这就有利于消化”中的“这”指的是：_______________________________(1分)
26、概括第三、四段的内容(答案不超过20个字)。(1分)
_______________________________________________________________________________
三、作文(40分)
打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望;
用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨;
用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦;
用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
27、请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。
要求：①思想内容健康，有真情实感;
②书写规范工整，字数不少于500字。
三单元【参考答案】
1、轩榭 镂 cāng wéi 斟 2、略 3、嶂 嶙 煞 肖 伦 迥 4、①去掉“能否” ②去掉“使” 5、具形象性即可 6、合乎语境，得体即可 7、攻克、淘汰、轻取……(意近即可)8、宋 柳永 引用 强调了细柳与石桥构成的美景已够动人，不再需要别的东西来烘托了 9、拟人 其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感觉投射到它的身上而已，这表现了作者与周围环境已融为一体 10、柳树 11、四个例子：写了石桥与密密苇丛的搭配给人带来舒畅的感觉;写了石桥与细柳的搭配令人“销魂”;写长桥之美;写风雨桥 12、略 13、略 14、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 完美 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术 15、或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木……身在山间 池沼河道高低屈曲任其自然 16、假山池沼的艺术美 17、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制;“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 18、作比较 引用 19、从整体到局部 总分 20、(1)一切 决不 肯定，强调了苏州园林的共同特征 (2)大多 往往 (3)略 21、有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。 22、辣度。或“辣度的测量”、“辣度的测量方法”。 23、列数字、分类别、举例子 24、⑴ ③④;⑵ ⑤⑥⑦;⑶⑧。 25、胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快。 26、吃辣椒的好处和越吃越想吃的主要原因。 27、略
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