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用坐标表示轴对称 教案

[10-20 00:50:22]   来源:http://www.kmf8.com  初二数学教案   阅读:8807
概要: 教学目标(一)教学知识点1.在平面直角坐标系中,探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律.2.利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律,能作出关于x轴、y轴对称的图形.(二)能力训练要求1.在探索关于x轴,y轴对称的点的坐标的规律时,发展学生数形结合的思维意识.2.在同一坐标系中,感受图形上点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系.(三)情感与价值观要求在探索规律的过程中,提高学生的求知欲和强烈的好奇心. www.kmf8.com 教学重点1.理解图形上的点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系.2.在用坐标表示轴对称时发展形象思维能力和数形结合的意识.教学难点用坐标表示轴对称.教学方法探索发现法.教具准备课件,坐标纸.教学过程Ⅰ.提出问题,创设情境
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教学目标

(一)教学知识点

1.在平面直角坐标系中,探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律.

2.利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律,能作出关于x轴、y轴对称的图形.

(二)能力训练要求

1.在探索关于x轴,y轴对称的点的坐标的规律时,发展学生数形结合的思维意识.

2.在同一坐标系中,感受图形上点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系.

(三)情感与价值观要求

在探索规律的过程中,提高学生的求知欲和强烈的好奇心.

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教学重点

1.理解图形上的点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系.

2.在用坐标表示轴对称时发展形象思维能力和数形结合的意识.

教学难点

用坐标表示轴对称.

教学方法

探索发现法.

教具准备

课件,坐标纸.

教学过程

Ⅰ.提出问题,创设情境


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