教学设计思想
首先通过对问题的思考与解答，回顾总结梳理本章所学的知识，将所学的知识与以前学过的知识进行紧密联结。通过思考，知识得到内化，认知结构得到进一步完善。回忆本章内容，建立知识结构图。通过练习把知识加以巩固。
教学目标
知识与技能
1.反比例函数的图象和性质。
2.能根据所给的条件，确定反比例函数，体会函数在实际问题中的应用价值。
3.反比例函数的应用：解决实际问题，学科内部的应用。
过程与方法
1.反思在具体问题中探索数量关系和变化规律的过程，理解反比例函数的概念，领会反比例函数作为一种数学模型的意义。
2.能画出反比例函数的图象，并根据图象和解析式掌握反比例函数的主要性质。
3.提高观察、分析、归纳的能力，感悟数形结合的数学思想方法。
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情感、态度与价值观
1.面对困难，树立克服困难的勇气和战胜困难的信心。
2.养成合作交流意识和运用数学问题解决实际问题的意识，认识数学的实用性。
教学重点和难点
重点是：反比例函数的概念、图象和主要性质。
难点是：对反比例函数意义的理解。
教学方法
启发引导、小组讨论
课时安排
1课时
教学媒体
课件
教学过程设计
(一)创设问题情境，引入新课
问题l：你能举出现实生活中有关反函数的几个例子吗?
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