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八年级生物期末试卷及答案

[10-20 00:50:22]   来源:http://www.kmf8.com  初二生物试卷   阅读:8921
概要: 【摘要】“八年级生物期末试卷及答案”本文是编者为大家整理的初二生物期末试题,供大家参考学习,希望可以给大家带来帮助:一、选择题(2分×25,共50分) (请将答案填入下面的表格中)1.下列哪种动物属于无脊椎动物( )A.鱼 B.蝙蝠 C.螃蟹 D.乌龟2.夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,这是因为蚯蚓( )A. 爬出地面呼吸 B.喜欢在潮湿的地面上爬行C. 爬出地面取食 D.爬出散热3.下列哪种动物不属于鱼类( )A.小丑鱼 B.海马 C.娃娃鱼 D.中华鲟4.海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是( )A.变温动物 B.特殊的鱼 C.哺乳动物 D.陆生动物5.下列词语体现了生态系统和生态平衡原理的是( )A.大雁南飞 D.狡兔三窟C.老马识途 D.螳螂捕蝉,黄雀在后6、蝗虫用于气体交换的器官是( )A.气管B.气囊C.气门D.肺7.家兔适于草食生活的特点中,不正确的是( )A.盲肠发达 B.臼齿发达 C.犬齿发达 D.门齿发达8.下列一系列动物行为中,哪一组的行为全为先天性行为( )①蜘蛛结网②晨鸡报晓③猫抓老鼠④蜜
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【摘要】“八年级生物期末试卷及答案”本文是编者为大家整理的初二生物期末试题,供大家参考学习,希望可以给大家带来帮助:

一、选择题(2分×25,共50分) (请将答案填入下面的表格中)

1.下列哪种动物属于无脊椎动物( )

A.鱼 B.蝙蝠 C.螃蟹 D.乌龟

2.夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,这是因为蚯蚓( )

A. 爬出地面呼吸 B.喜欢在潮湿的地面上爬行

C. 爬出地面取食 D.爬出散热

3.下列哪种动物不属于鱼类( )

A.小丑鱼 B.海马 C.娃娃鱼 D.中华鲟

4.海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是( )

A.变温动物 B.特殊的鱼 C.哺乳动物 D.陆生动物

5.下列词语体现了生态系统和生态平衡原理的是( )

A.大雁南飞 D.狡兔三窟C.老马识途 D.螳螂捕蝉,黄雀在后

6、蝗虫用于气体交换的器官是( )

A.气管B.气囊C.气门D.肺

7.家兔适于草食生活的特点中,不正确的是( )

A.盲肠发达 B.臼齿发达 C.犬齿发达 D.门齿发达

8.下列一系列动物行为中,哪一组的行为全为先天性行为( )

①蜘蛛结网②晨鸡报晓③猫抓老鼠④蜜蜂舞蹈⑤婴儿吃奶⑥老马识途

A.①②⑨④ B.①②④⑤ c.①④⑤⑥ D.①②④⑥

9、下列不具有社会行为的昆虫是( )

A.蜜蜂B.蝗虫C.蚂蚁D. 白蚁

10、哺乳动物的运动系统是由( )组成的。

A.骨和肌肉B.骨骼和肌肉C.关节和肌肉D. 骨和关节

11、下列关于狒狒群体中的“头领”的叙述,错误的是( )

A.优先享用食物和配偶B.优先选择筑巢场地

C.是一个生殖能力强的雌性狒狒D. 负责指挥整个社群的行为

12、袋鼠的前肢短,后肢长,与其相适应的运动方式是( )

A.跳跃B.爬行 C. 行走 D. 蠕动

13.鸟类动物的体内有发达的气囊与肺相通,它们进行气体交换的场所是( )

A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管

14.人类“制造”出乳房生物反应器,是通过改造牛羊的( )

A.乳房 B.遗传基因 C.乳汁 D.消化系统

15.科学家受到变色龙的启迪,设计了广泛应用于军事和野外活动的迷彩服,这一成果利用的是( )

A.生物反应器 B.仿生学 C.生物与环境的适应 D.动物对自然界的作用

16.下列不属于生物防治的实例的是( )

A.啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 B.瓢虫吃蚜虫

C.苏云金杆菌毒杀松毛虫 D.飞机喷施药物灭蝗

17.无脊椎动物中能够飞行的动物是( )

A.甲壳动物 B.昆虫 C.软体动物 D.环节动物

18.骨骼肌具有的特性是 ( )

A.分泌 B.坚韧 C.兴奋 D.收缩

19.家兔的四肢上可以使运动更加灵活的结构是( )

A.肌肉 B.骨骼 C. 皮肤 D.关节

20.下列属于学习行为的是( )

A.刚出生的野雁就会追随母亲 B.鸡孵蛋 C.鹦鹉背单词 D.蛇冬眠

21.下列动物中学习能力最强的是( )

A.蚯蚓 B.老鼠 C.牛 D.黑猩猩

22.下面生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是( )

A. 狮子的体表有毛 B.蛇的体表有鳞

C.蝗虫的体表有外骨骼 D.龟的体表有甲

23.下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是( )

A.① B.② C.③ D.④

24.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )

A. 昆虫之间的通讯 B. 昆虫的取食行为

C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙行为

25、动物在生物圈中的作用不包括( )

A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环

C.动物的捕食使生物数量的减少D. 帮助植物传粉、播种

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