第三课时
学习内容：祖国一定要统一
一、谈话揭题。
师：从上节课大家的言语中，可以看出，两岸人民是多么渴望早日团聚呀。确实，一直以来，我国政府都在坚持不懈地努力，大家只有一个宗旨：祖国一定要统一。读题——
二、学习和了解影响祖国统一的因素和我们的努力。
1、学生先阅读教材62页的资料。教师结合台湾历史进行讲解。
2、小组交流学生查找的有关资料和关注近期媒体中有关台湾报道。(如台独份子搞分裂活动，我要政府的态度和声明，台湾人民反对台独的斗争等。)
3、实践作业(课前完成)：结合前两个主题的学习和收集的相关资料，写一份声明或者公开信。也可以写一份希望祖国和台湾早日统一的呼吁书。
4.模拟新闻节目：“两岸儿童盼统一”。
(1)一个主持人主持节目，每组找个播音员，宣读本组的呼吁书。
(2)还可以请几个小记者对班上的同学进行随机采访。
5、教师小结：香港和澳门已经回到祖国的怀抱，相信在我国政府和两岸人民的共同努力下，祖国一定会赢得一个大团圆。
三、海峡两岸的交流与合作
1、师：中央政策的有力推动下，在两岸人民的共同努力下，祖国大陆和台湾同胞逐渐从隔绝走向交流，从陌生走向熟悉。两岸人民在经济、文化、贸易、教育等方面的交流日益增多。
2、观看中央电视台的《海峡两岸》专题节目，可接取片段观看。
3、学生交流自己通过查、问、看、访等方式，收集相关资料，或是图片，或是文字，或是一些物品等，如果本地有台湾到大陆的留学生，请他来讲一讲更具有说服力。
四、拓展延伸，实践作业。
到商店中看看哪些商品跟台湾有关。
祖国的宝岛台湾》教案
【教学目标】
1、知识目标：就是使学生了解台湾省的地理位置和地形特点，认识台湾的美丽与富饶。
2、能力目标：培养学生们的逻辑思维能力、读图能力和分析归纳总结能力。
3、德育目标：培养热爱宝岛、热爱台湾同胞和关心祖国统一大业的思想感情。
【教学重难点】
使学生了解台湾的美丽富饶和祖国的统一大业。
【教具准备】
余光中的《乡愁》录音带
【教学过程】
一、 诗歌导入，引出台湾
《乡愁》
—— 余光中(台湾的“乡愁诗人”)
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
二、扶放结合，认识台湾
1、交流资料
交流课前收集的有关台湾的资料，进一步认识台湾的位置、美丽和富饶。
如：阿里山、日月潭、妈祖庙……(突出景色美丽)
“蝴蝶王国”“东方糖库”“鱼乡粮仓”“水果之乡”……(突出物产富饶)
2、关注历史
台湾的美丽和富饶是经过几千年来我们炎黄子孙的共同努力造就了她的繁荣富强，在这块土地上，哪些历史的记载可以作证呢?(三国时期、隋朝、清朝等等)
3、根脉相连
台湾自古就是中国的一部分，大陆和台湾好象是血脉相依、根脉相连、母子相望，在这块土地上曾经上演了无数次的战乱和纷争：
荷兰侵占台湾，郑成功收复台湾;《日马关条约》日本侵占台湾，到1945年日本投降，蒋介石战败退居台湾，至今台湾还没有真正回到祖国母亲的怀抱。
4、统一大业
毛泽东：《告台湾同胞书》
邓小平：“一国两制”
***：“八项主张”
祖国的统一大业还为完成，让我们回首过去，畅想未来，给台湾同胞写封信，寄托我们心中的思念吧!
动笔完成“台湾寄语”，交流评点。
三、亲密接触 关注台湾
最近台湾新闻：阿扁夫妇贪污、阿扁下台、施明德发动上百万人静坐、小马哥前景看好……
畅想未来：什么时候台湾能回到祖国母亲的怀抱?(畅所欲言)
四、总结内容，心系台湾
板书设计：
板书设计：
祖国的宝岛台湾
风景优美
一、美丽富饶 水稻
甘蔗
物产丰富 樟脑
水果
鱼虾
二、血脉相连
三、统一大业
祖国的宝岛——台湾(一)
教学目标：1、了解台湾的地理概况，感受台湾的美丽和富饶，知道台湾与祖国大陆同根同源。
2、产生对台湾的向往之情，渴望祖国早日统一。
3、学生能够通过查找资料获得知识，并在日常的生活中关注台湾问题。
教学重点：感受台湾的美丽富饶，知道台湾与祖国大陆同根同源。
教学难点：运用多种手段让学生感受台湾的美丽富饶。
教学准备：学生查找与台湾有关的资料、实物。教师制作教学用课件。
教学过程：
一：台湾的地理位置
1、上课前，老师先给大家才一个谜语：形似芭蕉叶，卧在东南边，日月潭阿里山，隔海常思念。(猜一个地方)(台湾)，这节课我们就一起走进祖国的宝岛——台湾，课前老师布置了预习，谁愿意向大家介绍一下你所了解的台湾。(学生自由的发言。)
(地理位置：能到地图前边指边介绍吗?老师这里有文字资料，请同学们来读一读。远古时代，台湾岛并不像现在这样，你知道吗?平时我们说的台湾和台湾岛还有所区别，它指的是整个台湾地区，大家看地图，它包括台湾岛及其周围的绿岛、兰屿、澎湖列岛等几十座岛屿。
历史、风景、物产、风土人情、政治……)[5分钟]
2、同学们知道的可真多，这节课我们主要来感受台湾的美丽和富饶。
二、美丽富饶的台湾
1、刚才有同学已经介绍了台湾的一些自然景观，台湾虽然不大，但它景色优美，著名的旅游景点比比皆是，你们知道台湾有哪些有名的风景区吗?(先在小组内交流、汇报)
2、老师这里有一些图片请大家欣赏。
3、台湾不仅景色优美，而且物产也十分丰富，人们还由此给台湾起了很多好听的别称，大家看，轻声读一读。
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