【摘要】想要学好物理，就要培养学习兴趣，勤于动脑筋思考，下面是www.kmf8.com给大家准备的“初二物理第二章声现象检测试题”，希望大家好好努力。
初二物理第二章声现象检测试题
一、声音的产生
知识详解：
1. 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，但声音不一定停止。
2. 一切正在发声的物体都在振动。
3. 发声的物体叫做声源。
4. 研究方法：用转换法将微小的振动放大。
相应练习：
1.2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法
中错误的是( )
A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C. 鼓乐 声是经过空气传到现场观众耳朵的
D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。
2.下列关于声音的说法，正确的是
A.噪声不是由物体振动产生的 B.一切正在发生的物体都在振动
C.只要物体振动，我们就能听到声音 D.声速在固体中一定比在液体中快
3. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声
讲话，感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这
两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用
手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看
到实验现象，你的改进方法是： 。
二、声音的传播
知识详解：
1. 声音的传播需要介质，真空不能传声。
2. 声音可以在固体、液体和气体中传播。
3. 声音在各种介质中以波的形式传播。
4. 研究方法：类比法。
相应练习：
1、小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，
手机 (能或不能)接收到呼叫信号，这说明 ;你
(能或不能)听到瓶内手机的声音，这说明 。
2.“吃海鲜，到湛江”，湛江是中国唯一的一个“海鲜美食之都”.其中清蒸螃蟹是人们喜 爱
的一道美食，在蒸螃蟹时： 听到的“嗞嗞”声是通过______传播到我们的耳朵，闻到鲜
美的味道是一种_____现象; 蒸熟的螃蟹看起来是红色的，这是因为蟹壳____(填“反
射”或“折射”)红光.
3.“掩 耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻
止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。
4.如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题?请你写出一个： 。
三、声速与回声
知识详解：
1. 常温(150C)下，声音在空气中的速度为340m/s。
2. 声速与介质的种类和温度有关。
3. 一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢。
4. 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声。
5. 声速的计算公式：v= .(声速的单位：m/s)
相应练习：
1.第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的：两只船相距14 km，在一只船上的实验员向水里放一口钟，当他敲钟时，船上的火药同时发光;另一只船上的实验员向水里放一个听音器(如图1.1-3所示)，他看到火药发光后10 s听到了水下的钟声.计算一下水中的声速是多少米/秒?
2.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到 个敲打的声音.第一个声音是由 传播的，第二个声音是由 传播的，原因是 .
考点二：声音的特性
一、音调
知识详解：
1. 概念：声音的高低。 2. 决定音调高低的因素：发声体振动的频率。
3. 频率指发声体每秒内振动的次数。 4. 频率的单位：赫兹(Hz)
5. 超声波：频率高于20000 Hz的声音。 6. 次声波：频率低于20 Hz的声音。
7. 控制变量法的运用。
相应练习
1. 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为( )
A.大象发出的声音太小 B. 次声波无法传入人耳
C. 次声波的频率大于20000Hz D.次声波的频率小于20Hz
2.在真空环境中不能传播的是新课 标第 一网
A.白光 B.激光 C.超声波 D.电磁波
3.如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是( )
A.当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音
B.当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣
C.当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低
D.当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低
4.在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是
A.音色一定不同 B.音调一定不同
C.响度一定不同 D.音调、音色和响度都不同
5.某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音(选填“能”或“不能”)
6.音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在 ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。
二、响度
知识详解：
1. 概念：声音的强弱。
2. 影响响度的因素：发声体振动的振幅、距发声体的远近及声的分散程度有关。
相应练习：
1.日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指 。高是指 。新-课-标-第-一-网
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