精品小编为大家整理了八年级下册历史知识点：第二单元社会主义道路的探索，希望大家理解这些知识并牢记，了解中华民族的历史和悠久文化，中华民族源远流长，五千年历史文化瑰宝。
第4课 工业化起步
1、背景：新中国成立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最好水平。但我国的工业发展水平仍然远远落后于发达国家，甚至不如印度。
2、第一个五年计划(1953年~1957年)的基本任务：主要是集中发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。
3、成就：
基础工业与新工业部门的建立;交通运输业的成就;原有工业基地的加强和新基地的建立。
重工业成就：①1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产;
②1956年， 长春一汽生产出第一辆汽车;
③中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;
④沈阳第一机床厂建成投产。
交通成就：1957年，武汉长江大桥建成;川藏、青藏、新藏公路建成。
3、意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进 。
4、第一部宪法的颁布：1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开。制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。这是我国第一部社会主义宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
第5课三大改造
1、时间——1956年底
(1)三大改造的内容：对手工业、农业 、资本主义工商业的社会主义改造。
(2)三大改造的实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制。
(3)对农业的社会主义改造——建立农业生产合作社
对资本主义工商业的社会主义改造——“赎买”政策，这是中国社会主义改造的创举。
2、①原因：土地改革后，农业生产有了恢复和发展。但是我国农业仍然是一家一户分散经营，难以解决生产工具、资金和水利问题，难以抵御自然灾害，影响了农业生产发展，满足不了国家工业化建设的需要。
②效果：促进了农业产生的发展，使农业产量年年增高
3、三大改造的意义：到1956年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。
第6课探索建设社会主义的道路
1、中共八大
(1)背景：20世纪50年代中期，世界经济与科技迅速发展。
(2)时间：1956年
内容：明确指出当前党和人民主要的任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
(3)意义：是探索建设社会主义道路的良好开端。
2、探索失误：“大跃进”和人民公社化运动。
(1)失误原因：对国情分析不够;缺乏建设经验;对社会主义建设急于求成;忽视经济发展的客观规律。【“左”倾的错误】
(2)标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风
(3)造成严重后果：国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难
(吸取教训：按客观经济规律办事;一切从实际出发，实事求是;要立足本国国情发展。)
3、探索时期建设伟大成就：P29
从有到无的工业：电子工业、原子能工业、航天工业
突出人物：两弹元勋—邓稼先
石油工业—王进喜—铁人
党的好干部—焦裕禄
人民的好战士—雷锋
第7课 “文化大革命“的十年（1966——1976年）
1、原因：20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为，党中央出现了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险，他希望通过“文化大革命”防止资本主义复辟。1966年，成立“中央文革小组”。
(性质：一场由国家领导人错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给国家和人民带来严重灾难的内乱。)
(文化大革命造成的危害：使国家政权遭到削弱，民主与法制建设遭到践踏;严重摧残了教育、科学和文化事业，阻碍了教育、科技事业的发展;致使国家经济发展缓慢，拉大了中国与世界发达国家之间的差距。)
2、党的历史上最大一起冤案——文革期间，国家主席刘少奇遭到迫害，被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，被中央开除出党，并遭非法监禁，迫害致死。
3、老一辈革命家的抗争：二月逆流
1967年2月，老一辈革命家在不同的会议上，对“文化大革命”的错误做法提出了强烈批评，被诬为“二月逆流”，受到压制和打击。
4、粉碎林彪和江青反革命集团
①毛泽东、周恩来粉碎林彪反革命集团发动的武装政变。
1971年9月13日，林彪等人乘飞机仓皇出逃，在蒙古温度尔汗机毁人亡。
②1976年，周恩来、毛泽东相继逝世。
1976年的清明节爆发了“四五运动”(悼念周恩来，怒斥“四人帮”)
同年10月，华国锋、叶剑英粉碎江青反革命集团。
5、(教训和启示：我们必须正确认识国内的主要矛盾;在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心;我们必须加强社会主义法制建设，坚持依法治国的方针;我们必须保持安定团结的政治局面，为经济建设营造良好的国内环境。)
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