教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，www.kmf8.com编辑了初三现代文阅读练习：浓浓枣花香，欢迎阅读!
①提起甘甜绵润的红枣，无人不知晓。但枣花的知名度，似乎就小了一些，这不会是花朵太小的原因吧。
②其实，没有花儿，哪有果儿。六七十年代，老家的枣树，漫山遍野，西峰山小枣，中外驰名。枣树到底有多少棵，谁也数不清。
③每年在红的桃花、粉的杏花、白的梨花，竞相争奇斗艳之后，娇小的枣花，悄悄地露出头来。色米黄，花骨朵很小，简直都不像花，就像粘在叶梗上一小撮儿、一小撮儿的米粒儿，透着饱满，说她是金色小花，也不为过。如果把枝叶比作一小块布，那布上印的就是一朵紧挨一朵的小碎花，极富层次感。小姑娘要是用这样的布做一件小袄，或是一件小裙子，那可真是漂亮极了。当微风吹来，一串串的小黄花，摇摇摆摆，从密密麻麻的叶丛中，挤出来，躲进去，真是“金盏满树，香染满枝。”
④提到香，那可不是一般的香。不是清香，也不是芳香，是陈香，是浓香，蜜啥味儿她啥味儿。这种香似乎很粘，能粘在鼻子上。可谓“浓浓枣花香，沁人心脾长”。人的傻鼻子都禁不住这样的诱惑，蜜蜂的尖鼻子就更别提了。几里、十几里、几十里，翻山越岭，一群一群慕名而来，到盛开的花乡争风吃醋。
⑤枣花蜜极富营养价值，含什么矿物质、氨基酸、维生素、微量元素等，这里不加讨论。可提的是，它的香醇、味厚、质好。枣花蜜很沉，盛一斤酒的瓶子，装蜜，是两斤酒的分量，压手的感觉很刺激。
⑥蜂蜜，眼下太多了，超市上琳琅满目，腻得都不正眼看它。可四十年前，谁敢吹这大话。我十岁之前，不怕笑话，没大口大口地喝过蜂蜜，没那条件，哪儿吃去?当年还得感谢枣花。记得，实在馋了，就盼着枣花盛开的时候，掰一把圪针，放进火柴盒儿，到枣树下和蜜蜂抢蜜吃。拽一杈花最多的枝子，用圪针尖儿一点一点往嘴里挑，蜜太少，半天也甜不满舌头。后来学一招，把舌头伸出来，牙咬着，等抹上百八十次，再把抹着蜜的舌头缩回去，这才略微感觉有点甜的味道。如果舌头在嘴里，不够唾沫吃的。有一次，那真正是饱吃一顿。不知哪年，生产队时兴养蜂，几个小孩子偷偷摸到养蜂场，趁大人戴着蜂帽看蜂时，几个人呼啦趴在蜂桶上，把桶底积存的蜜用手指刮得精光，那才算真正知道蜂蜜是什么味道。先是甘甜，后微辣，真值了，太爽了。
⑦枣花为什么香得那么浓，香得那么远，就是含的蜜太多。特别是雨过天晴，那蜜都快流出来了。一朵花儿就是一个蜜疙瘩，太阳一晒，香气四溢，香得蜜蜂都没有喘息的工夫。枣花的浓香，准确地说，就是蜜散发的味道。蜜由花生，浓香才回味无穷;枣花追求的是厚重，所以，别看花小，但内存大，如没有受伤，每一朵花都一定要结果，从不开谎花，这就是小小枣花的风格和气质。
(摘自《人民政协报》2005年11月7日第2版，有删改)
［基础积累运用］
1.第③段写桃花、杏花、梨花“竞相争奇斗艳”，朱自清先生的《春》里，也有类似的句子，请把它默写下来。
桃树、__________________________;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
2.联系上下文，解释句中加点词语的含义。
(1)(蜜蜂)一群一群慕名而来，到盛开的花乡争风吃醋。
(2)蜂蜜，眼下太多了，超市上琳琅满目，腻得都不正眼看它。
3.作者笔下的小枣花，既有特点，又极富情趣。请仿照第③段中画线的句子，写一段话，描写一种植物，要求用上拟人的修辞手法，抓住特点，写出情态。
仿写：____________________________________________________
［基本考点演练］
4.分析文章思路，回答下面问题。
(1)第③段主要写________，枣花的特点是______、______、______、______。
(2)第④段写蜜蜂“争风吃醋”，是为了：______________________________。
(3)从结构上看，第⑦段写枣花“小”的作用是：________________________。
5.从全文看，文章表达了作者什么样的思想感情?
______________________________________________________
［开放性理解与探究］
6.下面四个标题，都是为选文拟定的，你认为哪一个最好，为什么?
A.金色的小枣花 B.枣花蜜
C.蜜蜂赞 D.浓浓枣花香
7.枣花的“风格和气质”是什么?说说你从中得到什么启迪?
______________________________________________________
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8.根据文章内容，为西峰山的枣花蜜写一段简介，要求简明扼要，不超过60字。
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以上就是初三现代文阅读练习：浓浓枣花香，数学课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。
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