数学是其他学科的学习基础，如何进行教学设计是教师值得思考的。www.kmf8.com编辑了初三语文同步练习：从百草园到三味书屋，欢迎阅读!
一、基础知识：
1. 给下列加线的字注音：
一摞书( ) 忙不迭( ) 磨蹭( ) 秕谷( )
菜畦( ) 倘若( ) 恸哭( ) 恍惚( )( )
2. 根据拼音写汉字：
封神bǎng( ) 桑shèn( ) chán( )络 tì( )傥
面面相qù( ) hān( )声 kuī( )见 斑máo( )
3. 没有错别字的一项是( )
A. 颓然应声 鸡毛算皮 发布新闻
B. 皆大欢喜 千辛万苦 一票否绝
C. 居高临下 守株待兔 一无事处
D. 枪支刀剑 滚瓜烂熟 飞车走壁
4. 在下列词语中的横线上填上恰当的字，并加以解释：
(1)人迹_____至( ) (2)识破_____ ____( )
(3)人声____ ____ ( ) (4)无处____食( )
5. 下列句子中标点使用错误的一项是( )
A. 他拉了我俩的小手问道：“孩子，爸爸要打仗去了。回来给你们带些什么玩意儿呢!”
B. 我却很不高兴地摇摇头说：“我才不要，他们是要杀人的呢。”
C. 我真是心疼而且愤怒，忍不住打了他，他也骂我“小气的姊姊!”他哭了，我也哭了。
D. 我们把它收藏在一只金盒子里——这是父亲给我们的小小保险箱，外面挂着一把玲珑的小锁。
6. 选出下列没有语病的一项( )
A. 我国人口是世界上最高的国家。
B. 通过建高楼大厦，是为了给广大市民提供一个更理想的空间。
C. 勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了辉煌灿烂的文化。
D. 最近，他的工作作风有了明显的提高。
7. 选词填空。
(1)孩子小时候，你为他把心都_______(A. 揉碎 B. 累坏 C. 操够)了。
(2)妈妈把脚______(A. 翘 B. 惦 C. 放)在爸爸的硬木太师椅上，近视眼_________(A. 靠 B. 对 C. 贴)看书橱，把爸爸的大书一部一部搬下。
(3)双手______(A. 抱 B. 摸 C. 撑)着头唉声叹气地读着，茶喝得很多，好像那是什么_______(A. 硬硬B. 干瘪 C. 干涩)的东西。
8. 指出下列各句所用的修辞方法：
A. 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。( )
B. 还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。( )
C. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。( )
9. 鲁迅说百草园“那时却是我的乐园”原因是( )
A. 百草园中有鲜艳的色彩，悦耳的声音和可爱的小动物，激起了鲁迅对生活的热爱。
B. 丰富多彩的自然现象，吸引儿童去观察发现、探索无穷无尽的自然科学知识。
C. 园内景物优美有趣，可以听到神奇的传说，可以尽情地游玩，有许多东西引发儿童的好奇心，有利于儿童身心的健康发展。
D. 在园内可以无拘无束，免受家人的呵斥和打骂。
10. 填空：
鲁迅(1881-1936)字_______本名_____，_____人，伟大的______，_______，______家，中国现代文学的奠基人，一生译著近一千万字，《从百草园到三味书屋》选自_________，这本散文集是在_____至___________这段时间的作品，内容是鲁迅对当时生活的回忆。
二、说话训练：
你正排队买东西，一个后来的插到你前面，遇到这样的事，你认为委婉得体的说法是( )。
A. 你高声喊：“按顺序排队，请到后边去!”
B. 你小声说：“真好意思!”
C. 你说：“您如有急事，请站我这儿，我到后边排队去。”
D. 你说：“别插队!自觉点!”
三、阅读能力：
(一)
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!…… 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来;书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。
1. 第一段描写，写出了( )
A. “我”对被送进书塾的种种原因的猜测。
B. 表现了我对百草园生活的热爱。
C. 表现了对书塾生活的厌恶。
D. 写出了“我”对要被送进书塾的种种原因的猜测，表现了对百草园生活的眷恋和惜别之情，起了承上启下的作用。
2. 作者把有无限趣味的百草园和三味书屋对比着写，反映了作者怎样的思想感情?
______________________________________________________________________________
3. 第一段文中有三句，把“也许是……也许是……也许是……”并列在一起是使用了__________修辞方法。
4.(1)从结构上看，第一段文字在全文中起到____________作用。
(2)第一段文字中用的修辞方法是_____________.
(3)文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情?选择正确的一项( )
A. 表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B. 用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。
C. 表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。
(4)文中画线句子的含义是( )
A. “我”清楚地知道“我”在做什么，尽管“我”喜爱这些动物、植物，但是“我”已经长大了，应该与他们告别了。
B. “我”有着天真活泼的性格，尽管“我”要离开百草园了，但“我”还会回来的。
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