教师展示练习,学生认真审题、思考
学生认真审题后自主探究
学生建立了反比例函数关系后求值
学生相互讨论，协作解决问题（3），请学生代表汇报他们讨论的结果，教师作适时、适当的引导和指导
提醒学生：应把较复杂的问题分解，将难点逐一击破，从不同的角度利用不同的方法解决问题
通过巩固练习，让学生进一步加深对反比例函数的运用和理解，更深层次体会建立反比例模型解决实际问题的思想，巩固和提高所学知识
给学生足够的时间和空间，给他们创造展示他们能力和所学知识的机会
可从不同角度入手,培养学生从多角度审视、解决问题的能力
活动6
1． 归纳、总结
作业：教科书习题17.2第6题
教师引导学生回忆、总结,教师予以补充
通过小结，使学生把所学知识进一步内化、系统
Tag:初三数学教案，初三数学教案模板，初中学习网 - 初三学习辅导 - 初三数学辅导资料 - 初三数学教案
- 实际问题与反比例函数
- › 实际问题与反比例函数（四）教案
- › 实际问题与反比例函数(三)教案
- › )教案：实际问题与反比例函数
- › 实际问题与反比例函数(一)
- › 实际问题与反比例函数教案
- › 实际问题与二次函数教案 人教版
- › “实际问题与一元二次方程”（第2课时）教学设计
- › 人教版数学 实际问题与二次函数教案
- › 实际问题与二次函数教案人教版数学
- › 实际问题与一元二次方程(第4课时)教案
- › 实际问题与一元二次方程教案
- › 实际问题与一元二次方程
- 在百度中搜索相关文章：实际问题与反比例函数
- 在谷歌中搜索相关文章：实际问题与反比例函数
- 在soso中搜索相关文章：实际问题与反比例函数
- 在搜狗中搜索相关文章：实际问题与反比例函数