当前位置:考满分吧中小学教学初中学习网初三学习辅导初三数学辅导资料初三数学试卷2017年部分地区中考数学尺规作图试题解析汇编» 正文

2017年部分地区中考数学尺规作图试题解析汇编

[05-18 21:30:48]   来源:http://www.kmf8.com  初三数学试卷   阅读:8702
概要: 点评:此题主要考查了作角平分线,以及等腰三角形的判定,关键是掌握等腰三角形的判定:等角对等边.13. (2012珠海,13,6分)如图,在△ABC中,AB=AC,AD是高,AM是△ABC外角∠CAE的平分线.(1)用尺规作图方法,作∠ADC的平分线DN;(保留作图痕迹,不写作法和证明)(2)设DN与AM交于点F,判断△ADF的形状.(只写结果)【解析】(1)尺规作∠ADC的平分线DN;(2)在△ABC中,∵AB=AC,AD是高,∴AD平分∠BAC.又AM平分∠CAE, ∴AD⊥AM.∵AD是高,DN平分∠ADC,交AM于F,∴∠ADF=45°. ∴∠AFD=45°. ∴AD=AF.即△ADF是等腰直角三角形.【答案】解:(1)作射线DN,如第13题图-1.(2)△ADF是等腰直角三角形.【点评】本题考查(1)尺规作已知角的平分线;(2)等腰直角三角形的判定.基础题.20.(2012四川达州,20,7分)(7分
2017年部分地区中考数学尺规作图试题解析汇编,标签:初三数学试卷分析,http://www.kmf8.com

点评:此题主要考查了作角平分线,以及等腰三角形的判定,关键是掌握等腰三角形的判定:等角对等边.

13. (2012珠海,13,6分)如图,在△ABC中,AB=AC,AD是高,AM是△ABC外角∠CAE的平分线.

(1)用尺规作图方法,作∠ADC的平分线DN;

(保留作图痕迹,不写作法和证明)

(2)设DN与AM交于点F,判断△ADF的形状.

(只写结果)

【解析】(1)尺规作∠ADC的平分线DN;

(2)在△ABC中,∵AB=AC,AD是高,∴AD平分∠BAC.又AM平分∠CAE, ∴AD⊥AM.

∵AD是高,DN平分∠ADC,交AM于F,∴∠ADF=45°. ∴∠AFD=45°. ∴AD=AF.即△ADF是等腰直角三角形.

【答案】解:(1)作射线DN,如第13题图-1.

(2)△ADF是等腰直角三角形.

【点评】本题考查(1)尺规作已知角的平分线;(2)等腰直角三角形的判定.基础题.

20.(2012四川达州,20,7分)(7分)数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:

小颖的身边只有刻度尺,经过尝试,她发现利用刻度尺也可以作角平分线.

根据以上情境,解决下列问题:

①李老师用尺规作角平分线时,用到的三角形全等的判定方法是_________.

②小聪的作法正确吗?请说明理由.

③请你帮小颖设计用刻度尺作角平分线的方法.(要求:作出图形,写出作图步骤,不予证明)

解析:对于(1),连接CE、CD,用SSS可证△CEO≌△CDO;对于(2),可用HL证Rt△OMP≌Rt△ONP,因此小聪的作法正确;对于(3),考虑等腰三角形三线合一,故可作出等腰三角形的底边中线,即出现角平分线。

答案:20.(1)SSS……………………………………………………………(1分)

(2)解:小聪的作法正确.

理由:∵PM⊥OM , PN⊥ON

∴∠OMP=∠ONP=90°在Rt△OMP和Rt△ONP中

∵OP=OP ,OM=ON

∴Rt△OMP≌Rt△ONP(HL)……………………………………………………….(3分)

∴∠MOP=∠NOP

∴OP平分∠AOB………………………………………………………………………(4分)

(3)解:如图所示. …………………………………………………………………..(6分)

步骤:①利用刻度尺在OA、OB上分别截取OG=OH.

 ②连结GH,利用刻度尺作出GH的中点Q.

 ③作射线OQ.则OQ为∠AOB的

平分线. ………………………………………(7分)

点评:本题通过设计的操作问题,考查了三角形全等的判定及性质,等腰三角形的三线合一的性质,也考查了学生动手操作能力,问题设计的不墨守成规,有一定的开放性。

一、 作图题(本题满分4分)

用圆规、直尺作图,不写作法,但要保留作图痕迹.

15. (2012山东省青岛市,15,4)已知:线段a,c,∠α.

求作:△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠α.

【解析】先作∠C=∠α,再在角的两边截取AC=b,BC=a,连接即可.

【答案】正确作图;正确写出结论.

【点评】本题主要考查了三角形的基本画法.掌握尺规基本作图方法是解题的关键.

(2012北海,21,8分)21.已知:如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°。

(1)作∠B的平分线BD,交AC于点D;作AB的中点E(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不必写作法和证明);

(2)连接DE,求证:△ADE≌△BDE。

【解析】第一问是两个尺规作图,一是角平分线,二是线段的垂直平分线。第二问,根据尺规作图可知∠ABD= ×60°=30=∠A,∠AED=∠BED=90°,又因为DE=DE,可以判断两个三角形全等。

【答案】(1)作出∠B的平分线BD; 2分

作出AB的中点E。 4分

(2)证明: ∵∠ABD= ×60°=30°,∠A=30°

∴∠ABD=∠A

又∵∠AED=∠BED=90°,DE=DE

∴△ADE≌△BDE

【点评】尺规作图表简单,做出来的角平分线和垂直平分线可以当作已知条件使用,证明三角形全等的方法有多个,注意选择。属于简单题型。

17.(2012广东汕头,17,7分)如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.

(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法);

(2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数.

分析: (1)根据角平分线的作法利用直尺和圆规作出∠ABC的平分线即可;

(2)先根据等腰三角形的性质及三角形内角和定理求出∠A的度数,再由角平分线的性质得出∠ABD的度数,再根据三角形外角的性质得出∠BDC的度数即可.

解答: 解:(1)①一点B为圆心,以任意长长为半径画弧,分别交AB、BC于点E、F;

②分别以点E、F为圆心,以大于 EF为半径画圆,两圆相较于点G,连接BG角AC于点D即可.21世纪教育网

(2)∵在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°,

∴∠A=180°﹣2∠ABC=180°﹣144°=36°,

∵AD是∠ABC的平分线,

∴∠ABD= ∠ABC= ×72°=36°,

∵∠BDC是△ABD的外角,

∴∠BDC=∠A+∠ABD=36°+36°=72°.

点评: 本题考查的是基本作图及等腰三角形的性质,熟知角平分线的作法是解答此题的关键.

  www.kmf8.com

上一页  [1] [2] 


Tag:初三数学试卷初三数学试卷分析初中学习网 - 初三学习辅导 - 初三数学辅导资料 - 初三数学试卷
上一篇:部分地区中考数学概率初步试题归类(含答案)