学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。www.kmf8.com编辑了化学寒假作业：氧气基础，希望对您有所帮助!
1.在学校运动会上，发令枪打响时产生的白烟主要是( )
A.二氧化硫 B.五氧化二磷 C.水蒸气 D.二氧化碳
2.下列物质中，不含氧气的是( )
A.二氧化硫 B.自然界的水中 C.洁净的空气 D.液态氧蒸发后所得的气体
3.我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是( )
A.作燃料 B.用作火箭的助燃剂 C.供给宇航员呼吸 D.保护发动机
4.下列反应属于缓慢氧化的是( )
A.动植物的呼吸作用 B.铁丝在氧气中燃烧 C.硫在空气中燃烧 D.木炭在空气中燃烧
5.有关氧气的叙述正确的是( )
A.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与许多物质发生化学反应
B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
C.物质与氧气发生的反应都是化合反应
D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，细铁丝前端系一根火柴，其作用是 ;实验中可观察到的现象是 ;集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是 ;写出这一反应的文字表达式 。
7.请写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号完成最后两个空白。
(1)木炭在空气中燃烧： ;
(2)硫在氧气中燃烧： ;
(3)拉瓦锡研究空气组成实验中，加热氧化汞生成了氧气和汞： ;
(4)酒精燃烧时产物为水和二氧化碳： ;
以上反应中属于化合反应的是 ;属于氧化反应的是 。
8.有4瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体。用燃着的木条去检验它们,能使木条燃烧得更剧烈的气体是 ，使木条正常燃烧的气体是 ，能使燃着的木条熄灭的气体是 ;要想确定能使燃着的木条熄灭的气体是哪种物质，可采用的方法是 ，判断的依据是 。
9.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：
A B C D
(1)B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的 部分迅速烧红;C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是 ;
(2)做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果，为什么?正确的操作应是什么? ;
(3)C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是 ;燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是 。
10.臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。在无声放电条件下，氧气可以转化为臭氧。在离地面约25 km的高空有一个臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出的一氧化碳、二氧化碳、、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，形成臭氧层空洞，导致更多的紫外线照射到地球表面，影响人体健康。请填写下列空白。
(1)短文中有关臭氧的物理性质有 ;
(2)氧气转变为臭氧属于 变化(填“物理”或“化学”);
(3)保护臭氧层的措施有 。
希望同学们能够认真阅读化学寒假作业：氧气基础，努力提高自己的学习成绩。
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