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九年级上册物理练习题最新人教版

[10-20 00:48:49]   来源:http://www.kmf8.com  初三物理同步练习   阅读:8181
概要: 三、作图题(每小题3分,共6分)23、根据电路图连接实物图24、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图四、实验探究题(每空2分,共18分)25、为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验.实验数据记录如下表.物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃水 60 20 6 45食用油 60 20 6 68(1)从表中数据可知,水和食用油的质量 (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”).(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.(3)实验表明, (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.26、某小组的同学做&ldq
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三、作图题(每小题3分,共6分)

23、根据电路图连接实物图

24、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图

四、实验探究题(每空2分,共18分)

25、为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验.实验数据记录如下表.

物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃

水 60 20 6 45

食用油 60 20 6 68

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量     (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度     (选填“高”或“低”).

(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量       (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

(3)实验表明,       (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

26、某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.

(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是 _________ .

A.采用完全相同的加热方式

B.酒精灯里所加酒精量相同

C.取相同质量的水和另一种液体

D.盛放水和另一种液体的容器相同

(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是 _________ ℃,这表明实验时的大气压强 _________  (选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.

(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力 _________  (选填“相同”或“不同”).

(4)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题: _________ .

五、计算题(共18分)

27、(5分)某太阳能热水器中装有质量50千克的水,在阳光的照射下,该热水器中水的温度从25℃升高到85℃,求这些水吸收的的热量?c水=4.2×103 J/(kg•℃)

28、(6分)用燃气灶烧水.燃烧0.5kg的煤气.使50kg的水从20℃升高到70℃.已知水的比热容为4.2×103J/(kg・℃).煤气的热值为4.2×107J/kg.求:(1)0.5kg煤气完全燃烧放出的热量.(2)水吸收的热量.(3)燃气灶烧水的效率.

29、(7分)现代社会,“变废为宝”已成为节约能源的重要途径,例如“填埋”和“焚烧”垃圾都可发电,这样既处理了垃圾,又起到了节能减排的效果.经研究表明每焚烧1t垃圾可发电8.1×108 J.请同学们计算一下1t垃圾发电产生的这些能量

(1)相当于完全燃烧多少kg的汽油放出的热量?(汽油的热值q=3×107 J/kg)

(2)可使效率为30%的汽车匀速前进多少km?(汽车匀速前进受到的摩擦力f=648N)

(3)如果这些能量全部被水吸收,可将多少kg 10℃的水烧开?

[c水=4.2×103 J/(kg•℃)在一个标准大气压下.结果保留整数].

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