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克劳德循环(Claudecycle)初中生物理百科

[10-20 00:28:06]   来源:http://www.kmf8.com  物理知识   阅读:8834
概要: 广泛的阅读有助于学生形成良好的道德品质和健全的人格,向往真、善、美,摈弃假、恶、丑;有助于沟通个人与外部世界的联系,使学生认识丰富多彩的世界,获取信息和知识,拓展视野。快一起来阅读克劳德循环(Claudecycle)初中生物理百科吧~ 克劳德循环(Claudecycle)克劳德循环(Claudecycle)1902年克劳德首先将活塞式膨胀机应用于制冷循环,开创了液化气体的新方法。在这循环中由于大部分高压气体经过膨胀机的绝热膨胀,使气体的内能以功的形式排出而大大提高了制冷循环的效率。从流程图中可见,先用压缩机将气体压缩成高压气体,经过冷却水,取走压缩热,形成等温压缩过程,然后进入热交换器E1,冷却后的气体分成两部分,其中M部分进入膨胀机中绝热膨胀,另外(1-M)部分进入热交换器E2中。进入膨胀机的气体从高压P2膨胀到低压P1,温度由T3变成T4。膨胀后的低温气体返回到热交换器E2的低压侧,与E2中高压侧的高压气体进行热交换,然后通过E1返回压缩机的吸气口。在E2中被冷却的(1-M)部分高压气进入热交换器E3高压侧,与节
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广泛的阅读有助于学生形成良好的道德品质和健全的人格,向往真、善、美,摈弃假、恶、丑;有助于沟通个人与外部世界的联系,使学生认识丰富多彩的世界,获取信息和知识,拓展视野。快一起来阅读克劳德循环(Claudecycle)初中生物理百科吧~

克劳德循环(Claudecycle)

克劳德循环(Claudecycle)

1902年克劳德首先将活塞式膨胀机应用于制冷循环,开创了液化气体的新方法。在这循环中由于大部分高压气体经过膨胀机的绝热膨胀,使气体的内能以功的形式排出而大大提高了制冷循环的效率。

从流程图中可见,先用压缩机将气体压缩成高压气体,经过冷却水,取走压缩热,形成等温压缩过程,然后进入热交换器E1,冷却后的气体分成两部分,其中M部分进入膨胀机中绝热膨胀,另外(1-M)部分进入热交换器E2中。进入膨胀机的气体从高压P2膨胀到低压P1,温度由T3变成T4。膨胀后的低温气体返回到热交换器E2的低压侧,与E2中高压侧的高压气体进行热交换,然后通过E1返回压缩机的吸气口。在E2中被冷却的(1-M)部分高压气进入热交换器E3高压侧,与节流后的低压气体再进行热交换,进一步降低温度,这部分气体离开E3后,经过节流阀节流,节流后的气体进入容器V,然后返回E3、E2、E1的低压侧,最后到压缩机的吸入口,这样几次循环以后在E3的末端积蓄起冷量,使高压气再经过时将冷却到临界温度以下,再节流时就有部分气体被液化。其液化率`x=\frac{H_1-H_2 M(H_3-H_4)}{H_1-H_L}`,其中HL为液体的焓。循环制冷量Q=H1-H2 M(H3-H4)。

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