第五段“这个时候就会感到自己的俗处，只能从人的生存本能夫考虑，没有一种能在大自然面前保持镇静和平衡的精神世界，没有一种能与这自然对应的坚定信仰”写自己与朝圣者的对比，得出自己的俗处和没有能与大自然对应的坚定信仰，即为答案。
本题难度不大，一般高一高二的学生都可以做，高三的学生做有些简单。
19.第⑥段画线部分的景物描写有什么作用?(4分)
答案：渲染环境的博大苍凉;表现环境的恶劣;衬托出生命力的顽强;为下文议论抒情作铺垫。(4分，每点1分)
解析：题型归类，本题属于环境描写作用题。根据环境描写作用的点来作答即可。
环境描写的作用：交代客观环境，渲染气氛，烘托情感，衬托人物，引出下文，为下文做铺垫，突出主题。
分析第六段景物描写的特点，明确与下文抒情议论做铺垫的作用。
高一高二学生都可以用来练习作用类试题答法。
20.根据全文内容，谈谈作者为什么把西藏比作“灵魂的故乡”。(6分)
答案：西藏是一个能与作者心灵相通的地方;西藏让人淡漠生存以外的欲望，使人的心灵变得单纯宁静;西藏成为人抵御城市中伤的精神力量。(6分，每点2分)
解析：1、题型归类，考察文章整体思路层次的把握。
2、题干出现在第十段，问的是西藏对作者心灵深处的影响。结合文章9-14段，第9段主要写西藏具有神性的自然与灵魂的自然，在这里，人可以与自然对话，也就是与灵魂对话。说明作者与这里是心灵相通的。
十一段写从西藏归来后欲望淡漠，杂念消逝。说明作者的内心变得宁静纯洁，不被外在的俗事纠缠。第十四段但是后面的内容是作者要重点突出的内容，可以抵御现实生活中城市对我的中伤。答案内容需要结合文章加以整合。
本题高二高三学生都可以做。
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