(内在因素——参见教参第4页“祥林嫂的心理” 参见教参第14页最后一段)
分析要点：封建思想毒害当时社会的人们， 封建礼教害人、吃人。
(四)概括人物形象(教参3——4页)
祥林嫂：勤劳、善良、能干的劳动妇女，但咱封建思想、封建礼教的摧残下一步步走
向死亡。
四老爷：封建思想、封建礼教的捍卫者。
“ 我 ”：思想进步、有同情心，但软弱的小知识分子。
五、分析小说的环境(教参第3页;“冷漠的社会环境”)
(一)对祥林嫂的不幸，她周围的人持什么态度?
(二) 祥林嫂被逼着一步步走向死亡，与哪些人有关?究竟谁是真正的刽子手?
明确要点：封建统治造成国民愚昧和冷漠，这正是祥林嫂悲剧产生的社会环境。
封建思想、封建礼教是杀害祥林嫂的真正的刽子手。
六、主题探讨
(一)《祝福》的主题是什么?
通过描写祥林嫂悲剧的一生，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露。
(二)作者以“祝福》为标题的含义?
第一，在情节结构上起线索作用。
第二，在思想内容上讽刺揭露现实、表现小说主题的作用。
七、作业布置
(一)试比较祥林嫂和秀禾(电视剧《橘子红了》)的性格和命运。(练笔)
(二)书后作业第四题
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