心理训练还包括调整应试态度,有的考生平时不肯在语文上合理投入,抱着临场发挥的幻想。其实语文和其他学科一样,是不能靠临场发挥来取得优胜的。还有的考生抱着投机取巧的心理,例如考前背好一篇作文,在考场上不管什么题目什么要求,往上一套了事。这种想法十分有害,因为“另起炉灶”的作文往往会一败到底。就拿去年的北京卷作文题来说,有“写一篇议论文”的明确要求。我们在高考阅卷中屡屡发现考生漠视这个写作要求,写成抒情散文、记叙文甚至诗歌,这当然会大大影响作文成绩。
有的考生抱着另一种投机取巧的心理,例如去年高考前收到这样一封来信:“您好!我是一名应届高三学生。我很关注高考作文,想在这一方面有些亮点,写点让人意想不到的文章。几天前,我想到一种没有见过的作文形式,就是图文并用,不知会不会被判为在试卷中做标记呢?我一直认为这是‘走钢丝作文’,没敢写,也没把这个想法告诉我们语文老师……”这封来信颇具代表性,信中反映出相当一部分人的想法。
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