为了帮助学生们更好地学习高中语文，www.kmf8.com精心为大家搜集整理了“高中文言文：高考文言实词释义误区不知通假”，希望对大家的语文学习有所帮助！
高中文言文：高考文言实词释义误区不知通假
在高考文言文阅读中，无论是对文言实词的专项考查，还是对文句的翻译、文意的理解，都涉及对文言实词含义的理解，辐射面广，占分值大，失误率也较其他知识能力点要高。究其错因，归纳起来主要有如下四种情况：
1. 不辨古今，以今义解释古义。从词义角度，将古代汉语的实词与现代汉语作比较，可以分为三类：一类是词义完全相同，一类是完全不同，一类是既有联系，又有区别。高考重点考查的是第三类。这一类实词，从词义的古今变化来看，又可分为词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化和名称说法改变等五种情况。所谓不辨古今，就是考生没有注意到词义的古今联系与区别，误将它们与现代汉语相应的词在词义上混为一谈，以今义去解释古义。
2. 不知通假，以通假字为本字。对古汉语中部分实词的通假现象，考生如果不能洞察，就不能按它们的本字去解释，而仍按字面义去解释，这就势必造成理解的错误。
经过精心的整理，有关“高中文言文：高考文言实词释义误区不知通假”的内容已经呈现给大家，祝大家学习愉快！
相关推荐：
www.kmf8.com
Tag:文言文赏析，文言文阅读,高中文言文翻译，高中学习网 - 高中语文知识大全 - 文言文赏析
- 高中文言文：高考文言实词释义误区不知通假
- › 高中文言文的指导：梅的古诗词欣赏
- › 高中文言文赏析：梦游天姥吟留别
- › 高中文言文赏析：兰亭集序
- › 高中文言文赏析：秋水
- › 高中文言文：《劝学》原文和译文
- › 高中文言文赏析：寡人之于国也
- › 高中文言文赏析：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
- › 高中文言文赏析：《触龙说赵太后》原文和翻译
- › 高中文言文赏析：邹忌讽齐王纳谏原文和翻译
- › 高中文言文赏析：勾践灭吴原文和翻译
- › 高中文言文赏析：烛之武退秦师原文和翻译
- › 高中文言文赏析：《种树郭橐驼传》原文翻译注释
- 在百度中搜索相关文章：高中文言文：高考文言实词释义误区不知通假
- 在谷歌中搜索相关文章：高中文言文：高考文言实词释义误区不知通假
- 在soso中搜索相关文章：高中文言文：高考文言实词释义误区不知通假
- 在搜狗中搜索相关文章：高中文言文：高考文言实词释义误区不知通假