当前位置：考满分吧 →中小学教学 → 高中学习网 → 高中语文知识大全 → 古诗词大全→高中古诗词：高考古诗词鉴赏思想内容类» 正文

高中古诗词：高考古诗词鉴赏思想内容类

[10-20 00:38:14]   来源：http://www.kmf8.com  古诗词大全   阅读：8251次
概要： 为了帮助学生们更好地学习高中语文，www.kmf8.com精心为大家搜集整理了“高中古诗词：高考古诗词鉴赏思想内容类”，希望对大家的语文学习有所帮助！高中古诗词：高考古诗词鉴赏思想内容类[命题形式] 请分析某句诗的思想感情或内涵，评价诗作的思想感情，概括诗歌的主题思想，归纳诗句的思想内容，阐述诗歌所表达的观点、态度、主张等。[解题指津] 评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向。要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到全面、准确、深入、客观、恰如其分地进行分析评价。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出现言不及意，似是而非的问题，努力忠于原诗，做到言之成理，言之有据。答题要点应包括三点：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意义。在具体操作中，我们往往用“描绘了……的景物，塑造了……的形象，抒发了诗人……的情感，歌颂了…&hell
高中古诗词：高考古诗词鉴赏思想内容类,标签：古诗词鉴赏,经典古诗词,http://www.kmf8.com

为了帮助学生们更好地学习高中语文，www.kmf8.com精心为大家搜集整理了“高中古诗词：高考古诗词鉴赏思想内容类”，希望对大家的语文学习有所帮助！

高中古诗词：高考古诗词鉴赏思想内容类

[命题形式] 请分析某句诗的思想感情或内涵，评价诗作的思想感情，概括诗歌的主题思想，归纳诗句的思想内容，阐述诗歌所表达的观点、态度、主张等。

[解题指津] 评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向。要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到全面、准确、深入、客观、恰如其分地进行分析评价。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出现言不及意，似是而非的问题，努力忠于原诗，做到言之成理，言之有据。答题要点应包括三点：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意义。在具体操作中，我们往往用“描绘了……的景物，塑造了……的形象，抒发了诗人……的情感，歌颂了……的品质，批判了……的观点等句式。

[示例] 下面这首诗体现了诗人怎样的情感和矛盾的心理？

早寒有怀 孟浩然

木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

[参考答案] 这首诗描绘了落木萧萧，鸿雁南飞，北风呼啸，江上寒气袭人的景象，抒发了作者的思乡之情及隐居与从政的矛盾心理。也表现了诗人忧国忧民的情怀。其中“遥隔楚云端”“孤帆天际看”两句表达了诗人强烈的思乡之情。而“迷津欲有问”一句借用孔子使子路问津的典故表明了隐居与从政的矛盾心理。

经过精心的整理，有关“高中古诗词：高考古诗词鉴赏思想内容类”的内容已经呈现给大家，祝大家学习愉快！

相关推荐：

www.kmf8.com
Tag:古诗词大全，古诗词鉴赏,经典古诗词，高中学习网 - 高中语文知识大全 - 古诗词大全
上一篇：高中古诗词：古诗词鉴赏情感分类思乡念友之绪