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高二语文下学期三单元教案:茶馆

[10-20 00:48:13]   来源:http://www.kmf8.com  高二语文教案   阅读:8467
概要: 第二幕即课文节选部分。第三幕写的是抗日战争胜利之后,国民党统治时期的社会生活。剧中所有正直的人都陷于一种不可自拔的困境中。裕泰茶馆已破烂不堪,王利发无论怎样改良也无法维持正常的生意;有名的厨师只能在监狱里蒸窝头;身怀绝技的艺人无法维持生计。与此相对照的是恶势力异常活跃,地痞、特务如鱼得水。最后茶馆被人霸占,掌柜的悬梁自尽。作者怀着强烈的激情批判和诅咒了这样一个黑暗的时代,表明了旧中国注定要灭亡。剧中通过康大力等人投奔西山解放区的描写,暗示出黑暗就要过去,光明即将到来。三、梳理剧情脉络1.播放电影片断,使学生感性了解剧情。2.在教师指导下,学生分角色朗读。(解说:分角色朗读的要求:①台词较多的角色,各选一名学生担任。台词少的角色,一人可兼几个。②本文语言特色为角色对话运用北京方言,朗读时应尽量读出京味来。③朗读时应声情并茂,可适当地运用一些手势。)3.叫一名学生起来简要复述情节,师生共同梳理。①李三向王淑芬发牢骚;②王利发和王淑芬拌嘴;③巡警和大兵的压榨与掠夺;④唐铁嘴要租房;⑤常四爷、松二爷来为王利发的开张贺喜;⑥吴祥子、宋恩子来茶馆抓人、敲诈;⑦康顺子求工;⑧刘麻
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第二幕即课文节选部分。

第三幕写的是抗日战争胜利之后,国民党统治时期的社会生活。剧中所有正直的人都陷于一种不可自拔的困境中。裕泰茶馆已破烂不堪,王利发无论怎样改良也无法维持正常的生意;有名的厨师只能在监狱里蒸窝头;身怀绝技的艺人无法维持生计。与此相对照的是恶势力异常活跃,地痞、特务如鱼得水。最后茶馆被人霸占,掌柜的悬梁自尽。作者怀着强烈的激情批判和诅咒了这样一个黑暗的时代,表明了旧中国注定要灭亡。剧中通过康大力等人投奔西山解放区的描写,暗示出黑暗就要过去,光明即将到来。

三、梳理剧情脉络

1.播放电影片断,使学生感性了解剧情。

2.在教师指导下,学生分角色朗读。

(解说:分角色朗读的要求:①台词较多的角色,各选一名学生担任。台词少的角色,一人可兼几个。②本文语言特色为角色对话运用北京方言,朗读时应尽量读出京味来。③朗读时应声情并茂,可适当地运用一些手势。)

3.叫一名学生起来简要复述情节,师生共同梳理。

①李三向王淑芬发牢骚;

②王利发和王淑芬拌嘴;

③巡警和大兵的压榨与掠夺;

④唐铁嘴要租房;

⑤常四爷、松二爷来为王利发的开张贺喜;

⑥吴祥子、宋恩子来茶馆抓人、敲诈;

⑦康顺子求工;

⑧刘麻子和老陈、老林的交易;

⑨崔久峰对局势的不满;

⑩老陈、老林被抢,刘麻子被抓。

这些人物可归纳为掌柜、下层人民、兵痞、封建遗民、旧民主主义者等,情节结构可概括为:以主要人物——王利发的悲惨命运和茶馆的变迁为线索贯穿全剧。

板书:

四、课堂练习

1.填空

《茶馆》的作者是_________,原名_________,字_________。1951年被北京市人民政府授予“_________”的称号。主要作品还有剧本《_________》《_________》,小说《_________》《_________》。

2.《茶馆》一剧中的台词,有的词语不止一个意思,请把不止一个意思的词句的台词找出来( )

A.你们的铁杆庄稼不行了,我们的灰色大褂反倒成了铁杆庄稼。

B.我们给皇上效力,有袁大总统的时候,我们给袁大总统效力。

C.二十多年了,他们可给我长过工钱?什么都改良,为什么工钱不跟着改良呢?

D.多年的交情,你看着办!你聪明,还能把那点意思闹成不好意思吗?

参考答案:

1.老舍舒庆春舍予人民艺术家龙须沟方珍珠骆驼祥子四世同堂

2.D

五、课堂小结

《茶馆》写的是裕泰茶馆所经历的半个世纪,即从清末、军阀混战到国民党统治时期共三个时代由盛到衰的变化,下层人物的悲惨结局。反映了半殖民地半封建的旧中国的社会面貌,深刻地表明旧制度的反动腐朽,揭示了旧中国必然灭亡的历史规律。通过本节课的学习,我们应在梳理情节的基础上初步了解作品的主题。

六、布置作业

1.反复朗读课文,品味关键对话。

2.《茶馆》第二幕中出场的人物有多少位,如何划分他们的类型?

3.剧本中舞台说明的特点和作用各是什么?

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