五年级上学期是儿子学奥数的转折点，他听“超2班”的同学们说不只是学奥数，有的还在RH，LJX等等坑班学习，甚至有的孩子还请了一对一家教。本来我一直反对拿自己的孩子和别人家的比，一直觉得“尺有所短寸有所长”，也一直认为自己的孩子挺聪明的了!怎么爬到了这个班的高度，孩子就掉到了NH堆里，根本显现不出来了呢!
真的不愿意孩子的童年就只剩下学习了，将来回忆的时候童年只有一种颜色，那将是多么灰暗的事啊!我从小在河北长大，真的是很羡慕北京的孩子高考不是很高的分数居然就能进了那么好的大学!现在自己的孩子身临其境了，我才深刻体会到，北京的孩子之所以能够有那样的优厚条件升学，是用自己灰色的童年换来的。他们把外地孩子中学，甚至部分大学的知识都在小学学过了!可怜的孩子们!
我对五年级的儿子常说的一句话就是“小升初比你的高考还重要”。这并不是我危言耸听，而是北京小升初的现实就这么残酷的摆在孩子们的眼前!不拼就没有好中学上，进而也就失去了进入好大学的机会，最终导致不容乐观的人生。
难道孩子学奥数起步晚了，就真的没有补救的措施了吗?因为心疼孩子，就会导致孩子将来会更艰难吗?真的不知道怎样做才算是真正的心疼孩子!迷茫呀!
五年级上学期是儿子学奥数的转折点，也是孩子的一个新起点!一有机会我就向别的家长请教，尤其是经历过小升初现在读初一的孩子家长。听取别人的经验结合自己孩子的实际，我觉得当务之急就是给孩子找个好的奥数老师，把孩子知识的断点连接上。经过别人的推荐，我找到了一个比较适合的老师，我和孩子沟通问他自己的意见，他说去听听看吧!第一次课的两个小时，我很担心怕老师的方法孩子接受不了，一直等在门口，直到下课时看到两个人有说有笑搂着肩膀走向我的时候，心里的石头总算是落了地。前后去了不到十次，那个老师就没有时间了，但是经过这几次课的学习，孩子明显比原来上了一个台阶。不管是解题速度还是上课跟着老师思路走，在“超长2班”的课堂上，和大部分的孩子一样，思维活跃，争相举手。终于又可以看到那张小脸蛋上写满了自信，我的心情也豁然开朗!
说真的，我还真的是后悔了，真的是觉得让孩子学奥数起步晚了，也真的觉得是，“心疼孩子的同时也无意中害了孩子”。所以，我现在给同事和同学介绍经验时都会说：“一定要让孩子早一点接触奥数，那样的话孩子后面的路会走得轻松些!”谁让我们生活在北京呢!谁让北京的孩子小升初的经历要这样残酷呢!谁让市重点中学的大门需要奥数这个台阶才能跨入呢!
奉劝后来的家长们，千万别像我一样“心疼反被心疼误”!
酸之三→放手太早，收紧太难，歪打正着的教育
也许是孩子从小不在身边长大(因为工作的原因，天宇4岁时才回到北京)，我不愿意强迫孩子，再加上我还算是个比较民主的妈妈吧!所以学什么东西都是孩子自己做主!他想学什么，自己决定，我就去交钱。
从天宇迈进小学的第一天起，我就对他说：“学习是你自己的事，成绩的好坏完全取决于你自己的努力!”“妈妈不要求你每次考试都拿100分，也不要求你争第一名!只要你自己每一次都尽力做好，就行了!”我是这样对他说的，也是那样要求他的。(他爸爸在外地工作，我的工作也很忙，真的很少有时间去管他!)。他是那样去听我话的，也是那样去做的。(班里第一名的位置，从一年级开始就被班里的小女孩儿轮流占据，他只是在四年级上学期，别人失误时偶然夺冠!)
从天宇进入“超长2班”开始学习奥数，我就发现---“学习，根本不再是孩子自己的事!”每堂课上，家长们听讲做笔记的认真程度，绝对比孩子们有过之而无不及。每次一有机会去陪孩子上课时，只要看到那些爸爸妈妈们记得密密麻麻的笔记本，我就倍感惭愧!其实，我也想每次都认认真真地陪孩子听课，回家助孩子一臂之力。可条件真的是不允许呀!于是，我就利用工作之余，每天找两道《思维导引》☆☆或☆☆☆的题给他做。坚持了没有几天，他就找各种各样的理由不肯做了。比较欣慰的是，每次看到孩子听课的状态都还不错!于是，我们“超长2班”的奥数学习，终归又变成了“孩子自己的事情”。顺其自然，静观其变吧!
2011年的春天，对咱们“小五”的孩子们来说真的是太忙碌了!我相信很多家长和我有同样的感受吧。周末都在各种杯赛的初赛复赛考场上度过了!再加上儿子所在的学校管乐队(他是吹黑管的主力之一)要参加比赛，每天午休时间和放学后全部用来排练了!每天连做作业的时间都很有限，看到孩子回到家后疲惫的小脸蛋，我真的不忍心再让他加班做那些我下载的历届模拟试题了!于是，在毫无准备的情况下，他走进了2011年“学而思杯”的考场。
总结了几点天宇在学奥数的过程中致命的弱点，希望大家可以借鉴：
⑴除了老师课上讲的例题，留的作业题以外很少做其他的奥数题;
⑵不管什么考试从不复习;
⑶没有很正式的笔记本记学习要点和用来总结;
⑷很少总结自己的失误和错题积累;
⑸学习认真程度不够，有了小的成绩容易翘尾巴沾沾自喜。
记得三年级时的家长会，老师让我介绍教育孩子的经验，许多家长在私下里也多次问我，“怎么会把孩子教育的那么好?学习没有依赖性?”。站在讲台上我很惭愧，如果说让我介绍经验的话，那就是“放手也是一种爱”。轮到儿子给同学介绍经验，天真的孩子说：“你们就把爸爸妈妈看成姥姥姥爷，就当没有爸爸妈妈在身边，就不会依赖家长了”。听到这样的话，我的心里酸酸的，一方面是看到儿子独立学习的欣喜，另一方面是自己对孩子学习投入精力过少的自责。
放手太早，收紧太难!这是我对天宇走到现在，教育方法的总结。许多家长都觉得我家的教育还算是成功，其实充其量也就是，歪打正着用我的“忽视”培养了儿子独立学习的自觉性，我庆幸不已!
辣之一→历时多半年的“一对一”，银子花花地
其实我和天宇爸爸，都是国家公务人员，拿的都是“死工资”，没有额外的收入。只不过我是一个在两个方面特别舍得花钱的人，一个是儿子的教育，另一个就是酷爱给自己买鞋(纯属癖好)。
- 家长的努力决定孩子小升初“酸甜苦辣”
- › 家长的努力决定孩子小升初“酸甜苦辣”
- 在百度中搜索相关文章：家长的努力决定孩子小升初“酸甜苦辣”
- 在谷歌中搜索相关文章：家长的努力决定孩子小升初“酸甜苦辣”
- 在soso中搜索相关文章：家长的努力决定孩子小升初“酸甜苦辣”
- 在搜狗中搜索相关文章：家长的努力决定孩子小升初“酸甜苦辣”