《七月的天山》一课，阅读课，引导学生自主合作学习阅读。分小组来让学生阅读，在教学中感觉学生阅读方法与水平并不够好，积极性并不高。学生文本对话中教师要起引导穿插疏通作用，在读中来学，在读中来悟，在读中来明白写作方法，来完成这一课的教学。
阅读课上如何调动学生阅读，让学生学会阅读要走的路还好长。抓住重点来读，来悟，如野花中排比的方法，读中来悟。最后一段反问的用法，读中改，改后读，对比读，原句读，学生在读中自然明白作用，增强学生语感。《四年级语文教学反思三》这一教学反思，来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com <
Tag:四年级数学教学反思，小学数学教学反思范文，教学反思 - 数学教学反思 - 四年级数学教学反思
- 四年级语文教学反思三
- › 小学四年级语文下学期教学计划范例
- › 小学四年级语文下学期教学计划（人教版）
- › 苏教版四年级语文教学计划案例
- › 小学四年级语文教师工作计划范文
- › 四年级语文上学期教学计划（苏教版）
- › 小学四年级语文第二学期教学计划
- › 小学四年级语文S版下册教学计划
- › 人教版小学四年级语文教学计划
- › 苏教版四年级语文教学计划
- › 人教版四年级语文教学计划
- › 2016年四年级语文教学计划
- › 人教版四年级语文计划
- 在百度中搜索相关文章：四年级语文教学反思三
- 在谷歌中搜索相关文章：四年级语文教学反思三
- 在soso中搜索相关文章：四年级语文教学反思三
- 在搜狗中搜索相关文章：四年级语文教学反思三