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六年级数学下学期期末试卷分析二

[10-21 13:17:46]   来源:http://www.kmf8.com  六年级数学教学反思   阅读:8348
概要: 一、卷面分析: 本次市局对所属的所有小学六年级数学进行了统测,测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,此次期末试卷就总体而言,难易适度,试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合能力,试卷难易适中,覆盖面广,科学性与代表性强,强调了数学的适用性与生活化,重视知识理解与过程的考查,试题的呈现形式多样化,讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容注意突出时代特点,贴近生活实际,出题原则能够突出灵活性,能力性,全面性,人文性,提高考试水平。试题做到了不偏、不怪,密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。另外,试题具有一定的弹性和开放性,给学生留有自由选择解决问题的空间。从考试结果来看,大部分学生适应能力比较强,解题,分析能力过硬,能联系实际进行答卷,部分学生思维活跃,思路清晰,能从不同角度去解决问题,计算准确率较高。 二、学生答题分析分析: 本次试卷考查了小学六年来第一学期所学的知识。题型以计算题、填空题、判断题、选择题、操作与分析及解决问题为主,全卷以百分制命题。从学生的答题情况看,大部分学生掌握较好
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一、卷面分析:
  本次市局对所属的所有小学六年级数学进行了统测,测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,此次期末试卷就总体而言,难易适度,试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合能力,试卷难易适中,覆盖面广,科学性与代表性强,强调了数学的适用性与生活化,重视知识理解与过程的考查,试题的呈现形式多样化,讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容注意突出时代特点,贴近生活实际,出题原则能够突出灵活性,能力性,全面性,人文性,提高考试水平。试题做到了不偏、不怪,密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。另外,试题具有一定的弹性和开放性,给学生留有自由选择解决问题的空间。从考试结果来看,大部分学生适应能力比较强,解题,分析能力过硬,能联系实际进行答卷,部分学生思维活跃,思路清晰,能从不同角度去解决问题,计算准确率较高。
  二、学生答题分析分析:
  本次试卷考查了小学六年来第一学期所学的知识。题型以计算题、填空题、判断题、选择题、操作与分析及解决问题为主,全卷以百分制命题。从学生的答题情况看,大部分学生掌握较好,考出了较好水平,。学生书写工整、认真,卷面干净、整洁,我很满意。
  三;存在的问题;
  就试卷总体来说,学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,丢分多。不能灵活运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题解决问题的能力有待提高.比如,卷面中的一些开发性的题目学生无从下手.对空间与图形题目视图能力差,语言表述能力差,例如,解决实际问题的第5题,学生表述的五花八门,不够严谨。丢分多。
  四;改进的措施;
  1.注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性.
  2.改善教师的教学方式和学生学习方式.课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材.
  3.多关注学困生,对有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并作到精讲多练,作到面向全体学生.
  4.重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生[此文转于www.kmf8.com www.kmf8.com]各方面的能力
  5.培养学生[此文转于www.kmf8.com www.kmf8.com]良好的学习习惯.
  6.转变观念,树立新思想新理念让自己首先成为课改行列的一员,理解和领会新课标精神,在新理念的指导下,使自己不断学习探索,真正成为一名新型的人民教师。

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