当前位置:考满分吧中小学教学小学数学教学趣味数学数学故事有关学会去思考的数学小故事汇编» 正文

有关学会去思考的数学小故事汇编

[10-20 00:38:56]   来源:http://www.kmf8.com  数学故事   阅读:8293
概要: 趣味数学联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,能够真正将数学融入生活,激发同学们学习数学的兴趣。我们来看一下这篇有关学会去思考的数学小故事汇编吧!在下面的加法算式里,每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字。这道算式原来是什么样子?成语里说,“三思而行”。这道算式里有三个“思考”,不妨先来思考一下,这些“思考”表示什么。考虑末两位相加,可能向百位进1或不进位,分别得到思考=58或思考=08。如果“思考”等于08,那么从百位相加将会推出“去”等于8,“去”和 “考”就都表示8了,这不符合问题的条件,因为不同的汉字代表不同的数字。所以只能是思考=58。由此推出去=7。因而加数是75858,所求的算式是43758+75858=119616。以上就是有关有关学会去思考的数学小故事汇编的全部内容,希望可以对正在学习数学的小朋友有所帮助!相关推荐最新经典数学趣味故事—
有关学会去思考的数学小故事汇编,标签:小学数学故事,生活中的数学故事,http://www.kmf8.com

趣味数学联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,能够真正将数学融入生活,激发同学们学习数学的兴趣。我们来看一下这篇有关学会去思考的数学小故事汇编吧!

在下面的加法算式里,每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字。这道算式原来是什么样子?

\

成语里说,“三思而行”。这道算式里有三个“思考”,不妨先来思考一下,这些“思考”表示什么。

考虑末两位相加,可能向百位进1或不进位,分别得到

思考=58或思考=08。

如果“思考”等于08,那么从百位相加将会推出“去”等于8,“去”和 “考”就都表示8了,这不符合问题的条件,因为不同的汉字代表不同的数字。所以只能是

思考=58。

由此推出

去=7。

因而加数是75858,所求的算式是

43758+75858=119616。

以上就是有关有关学会去思考的数学小故事汇编的全部内容,希望可以对正在学习数学的小朋友有所帮助!

相关推荐

最新经典数学趣味故事—“8”的联想 

冀教版小学下学期一年级数学故事数小鸡

最新一年小学生数学故事:“7”是什么

趣味数学小学一年级数学故事 

www.kmf8.com
Tag:数学故事小学数学故事,生活中的数学故事小学数学教学 - 趣味数学 - 数学故事
上一篇:2016经典小学数学故事大全之海上明月