【编者按】www.kmf8.com小升初为大家收集整理了“思维阶梯数学 训练每个孩子的思维能力 ”供大家参考，希望对大家有所帮助!
·孩子只会机械的进行公式的记忆，题型稍微变化，就解答不出来。
·孩子对数学学习兴趣不大，很容易偏科，老师也经常反应他上课容易走神。
·很担心孩子现在的数学学习方法，到初中会不适应，很怕他跟不上
·孩子的数学学习习惯不好，缺乏自主性，没有什么学习目标
·尝试参加了奥数课程，但是由于奥数的难度和偏度，觉得不适合孩子。
以上这是多位家长反映给我们的普遍疑虑。该如何帮助孩子学习数学，开发思维?
思维阶梯数学——高分、高能、好未来
卓越教育历时6年，经多名数学专家研发和实践推出的数学思维训练课程。从兴趣出发，分层教学，为每个学生匹配合适的难度，挖掘每个学生的思维潜力。通过思维训练使思维能力螺旋阶梯上升，实现每个学生的高能高分要求。
思维阶梯数学教学特点
1、兴趣为导向，分层阶梯上升式培养，充分挖掘个人思维能力
思维阶梯数学从兴趣出发，分层教学，为每个学生匹配合适的难度，通过思维训练达到思维能力阶梯式上升，实现高能高分。
2、全面贴近小升初升学考出题方向
思维阶梯数学以学难考易为原则，组织专家团队全面深入研究各地的小升初命题方向，涵盖基础部分和附加题部分，让学生在关键时刻，体现思维能力的高分阶梯。
3、强调以学生特性出发的个性化思维能力发展培养
思维阶梯数学采取分层教学模式，设立基础班、提高班、尖子班和超常班四个层级，每个学生都需要经过入学测试，为每个学生找到合适的难度教学，对家长进行阶段性成果汇报，形成家长、孩子、辅导机构三位一体的教学模式。
三大思维能力拓展
小学生1-6年级的思维发展阶段呈阶梯式：1-2年级思维启蒙期;3-4年级思维形成期;5-6年级思维网络期;而每个年龄阶段，每个孩子的思维能力会处于不同的水平。思维阶梯数学，以提高计算能力为核心，以开拓及培养空间思维能力和逻辑推理能力为两翼，全面提升学生的数学素质。
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