探究活动
What’s missing?
活动目的：强化本单元单词的记忆，巩固所学单词。
活动过程：教师每次举起四个单词，让学生看几秒钟，然后将其中之一藏起后问：What’s missing?
学生凭记忆回答。还可将单词增加到五个或六个，让学生观察后再藏起一个单词问：What’s
missing?
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