【编者按】为了丰富教师的生活，www.kmf8.com小学频道搜集整理了What are these?教案示例，供大家参考，希望对大家有所帮助!
What are these?教案示例
What are these?教案示例
【课题】 Lesson 1
【重点】 句型What are they?以及其回答They’re… ;
【难点】Are they…?问句的结尾应读升调
【教具准备】
Let’s practise部分的图片
Learn to say的教学课件。
【教学过程】
热身:
1) 教师和学生用所学的日常用语打招呼Hello!Hi!Nice to meet you. What’s your name?
How old are you? What is it?
2) 学生之间用日常用语打招呼。
导入新知识:
1) 教师呈现小鸭子图的一部分(一只小鸭子的头),问:What’s this?多数学生可以答出:It’s a duck.
2) 呈现图的整体 :四只鸭子, 教师自问自答: What are they? They are ducks.教师带读“What are they?” 强调they的发音要咬舌头。
3) 引导学生看图用What are they?提问,教师回答:They are ducks.强调ducks中[s]的音。小组进行问答练习。
4) 教师将几本书卷起来拿在手中引导学生用What are they?提问,然后找学生回答,教师要适时提醒book-books的演变。
5) 教师出示图片:4 ducks、5 desks、3 bikes、3 clocks、 7 books。学生两人一组用What are they? They are…进行问答练习。
6) 请尽可能多的同学到前面作展示,教师要及时纠正学生对话中关于名词复数变化的发音。
3、 会话教学
1) 教师出示Learn to say部分的视频课件, 学生观看,了解对话情景。
2) 教师提问:Are they ducks? Are they geese? Are they swans?学生回答:Yes,they are.或No, they aren’t.
3) 播放对话跟读课件,学生逐句重复听到的句子。教师适时强调Are they…?读升调。
4) 学生之间进行对话练习:一个人扮演儿子,一个人扮演爸爸。
5) 请几组学生到前面展示。
4、趣味操练:
1)学生将课前准备的Let’s practise部分的图片排列在桌子上,问:What are they?教师说:They are … 学生迅速选出有关内容的图片并举起, 比比看, 谁的反应快。
2)小组进行以上活动。
请一位同学选择任意一张图片到前面,不让其他同学看到图片内容,提问:What are they?班内其他同学用They are…猜猜图片内容。猜对的同学可以到前面来请班里的同学猜自己的卡片。此活动也可以以小组为单位进行。
【板书设计】
Lesson 1
What are they? They’re (Let’s practise部分的图片,下方标有相应的单词, 复数变化)
duck + s = ducks cake + s = cakes
以上就是What are these?教案示例全文，希望能给大家带来帮助！
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