摘要：www.kmf8.com为帮助大家复习本门课程，为大家分享2014初二月考试卷，小编相信只要同学们扎扎实实搞好物理复习，相信大家的物理能力一定会在原有基础上得到提高。
一.选择题(每题3分，共42分)
1.关于力，下列说法错误的是( )
A.力是物体对物体的作用
B.只有相互接触的物体间力的作用才是相互的
C.手提重物，重物也在拉手
D.不直接接触的物体之间，也能产生力的作用
2.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( )
A.与力的大小有关B.与力的方向有关
C.与力的作用点有关D.与受力面积有关
3.小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是( )
A.船桨B.船C.小明D.水
4.如图所示，重力忽略不计的弹簧，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几对力中属于相互作用力的是( )
A.天花板对弹簧的拉力和球对弹簧的拉力
B.弹簧对球的拉力和球受到的重力
C.球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力
D.球对弹簧的拉力和球受到的重力
5.下列说法正确的是( )
A.高速行驶的列车不易停下，说明速度越大惯性越大
B.静止在水平路面上的汽车没有惯性
C.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活
D.牛顿第一定律是牛顿通过实验验证后直接得出的
6.关于运动和力，下列说法正确的是( )
A.在平衡力的作用下物体一定静止
B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用
C.如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用
D.物体不受力的作用，运动状态就一定不改变
7.一个物体只受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，这两个力( )
A.肯定是平衡力B.肯定不是平衡力
C.一定是重力和支持力D.一定是拉力和摩擦力
8.以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生改变的是( )
A.在弯路上汽车匀速转弯B.人造地球卫星绕地球匀速转动
C.熟透了的苹果从树上落下D.小孩沿不光滑的直滑梯匀速下滑
9.关于物体所受重力的方向，图中表示正确的是( )
A.B.C.D.
10.自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是( )
A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B.车轮做成圆形是为了减小摩擦
C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D.用力捏刹车把是为了增大摩擦
11.用绳子提升重物，当以1 m/s的速度匀速上升时，所用的拉力是30 N，然后又以5 m/s的速度匀速下降，则下降时绳子对重物的拉力为( )
A.15 NB.60 N
C.30 ND.45 N
12.手握酒瓶，瓶口朝上静止在手中，下列说法正确的是( )
A.摩擦力等于瓶重 B.手握瓶的力增大时，摩擦力也增大
C.向瓶中注少量水，若手握瓶的力不变，瓶仍静止，则摩擦力和以前一样大
D.酒瓶能静止，是因为摩擦力大于瓶的重力的缘故
13.如图所示，用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为 ( )
A.6N，向左 B.4N，向右 C.6N，向右 D.4N，向左
14.对下列物体的受力分析正确的是：(不计空气阻力)( )
A.不倒翁 B.静止在墙角的小球 C.抛出手的铅球 D.停在斜面上的汽车
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二.填空题(每空1分,共14分)
15.图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的 _________ ;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 _________ .
16.如右上图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的_________ ;毽子被踢出后，由于_______会继续向上运动;在_______力的作用下，毽子最终会落向地面.
17.在平稳行驶的列车车厢内，悬挂的一小球突然向行驶方向摆动，说明火车前进的速度在________;如果小球向右摆动，说明火车在________.
18.学校正在建教学楼，小敏同学看到砖工师傅拿起半块砖头拴在细绳的[来源:学科网ZXXK]
一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求，砖工师傅实际上是因陋就
简制成了一个 ;这个仪器所包含的物理知识是 。
19.如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为_____N;当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做________(选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动，受到的摩擦力是_____N.
20. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2= N。
三.作图题(共6分)
21. 如图所示，接触面光滑，对小球受力分析
22.接触面粗糙，对物体受力分析
四.实验探究题(每空1分,共30分)
23、某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表
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