⑵我们应该怎样正确对待教师的表扬和批评?
答：老师是人类文明的传播者，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待;老师的批评是爱护，是帮助，是鞭策，也是期待。
⑶怎样增进与教师的感情?
①尊重老师。尊重他人，是现代社会的基本 交往 准则。尊重老师，这是师生交往的起点。
尊重老师，一方面是尊重老师的 人格 ，另一方面是尊重、理解老师的劳动。
②坦诚交流。学生也可以坦诚地指出老师在课堂内外出现的差错。
对老师有意见可以通过合适的方式提出并坦诚表达自己的观点(把握时机、语气平和、坦诚相待、注意方式)。
③关心老师。学生对老师的关心，就是对老师工作的支持和 激励 。
考点11：△知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧(理解) (七下1.3)
⑴讲究文明礼貌的必要性：
① 礼貌是文明交往的必要前提。
②讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际氛围，使人们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。
(讲究文明礼貌能增进人际和谐。)
⑵基本的交往礼仪与技巧：
①言谈举止——态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体、互敬互让的言谈举止。
②行为习惯——养成按规则办事的行为习惯。
③交往技巧——生活中交往的技巧有很多，有提问的技巧、聆听的技巧、说服的技巧、道歉的技巧、推介自我的技巧等。
考点12：□理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质(理解) (七上4.1)
⑴★竞争与合作的关系：
①团队是一个集体，但这个集体中是少不了竞争的。只有通过合理的竞争才能够使团队保持生机和活力，才能够充分表现出团队精神，才能够充分展现个人的自我价值。
②人与人相处，既有竞争，又有合作。
③相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。
④积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。
⑤对一个团队来说，竞争不能忘了合作。 双赢 是竞争最理想的结果，良好的 合作 创造双嬴。
⑵正确对待社会生活中的合作与竞争：
①现实生活中的竞争有合理的、正当的竞争，也存在不合理、不正当的竞争。
②合理竞争就是立足于自己的特长和优点，按照平等、 公平 、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而非通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。
③不正当的竞争主要是通过 压制 、打击、败坏他人声誉来突出自己，达到个人的目的。
④在团队中，只有相互协作、密切配合，才能实现共同的目标。团队精神就是协作精神。
⑶团结的价值：(为什么要养成团结合作、乐于助人的品质呢?)
①团结是个人生存发展的 重要条件 。随着社会的发展，分工越来越细，合作是每个人必备的能力。不管一个人多聪明、多能干，个人的力量都不足以有效地解决所有问题，个人的成长与集体息息相关。
②团结为实现集体的目标奠定基础。团结可以增强集体荣誉感，提高集体凝聚力，充分发挥个人的潜能，促进集体目标的实现。
三、积极适应社会的发展和进步
考点13：△正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好(识记) (七下2.3)
⑴怎样正确认识从众心理?
从众心理既有积极的一面，也有消极的一面。
①积极的一面是：从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯。有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
②消极的一面是：盲目从众、随波逐流是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的邪气歪风。
③只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制生活中的消极影响。
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