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3、加强法制、安全、禁毒教育。
加强对队员遵纪守法教育，积极与派出所、交警等部门联系和配合，邀请法制副校长进行法制知识讲座和交通安全的知识讲座的教育活动。定期召开安全工作专题会议，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，组织队员观看有关法制、安全知识专题教育片，并要求高年级队员写好观后感，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合。
在创建省市“安全文明校园”活动中，认真组织开展“8个1”活动：“我为安全献一策”即师生每人提一条安全建议或查一处安全隐患；在学校醒目处悬挂安全宣传标语；开展一次“创文明校园做文明队员”主题班队会；开设一次安全文明教育专题讲座；开展一次安全检查；创办一期校园安全教育宣传栏；举行一场校园安全教育知识竞赛以及开展无队员伤害事故、无队员违法犯罪、无队员不良行为、无队员进网吧、游戏机室的模范中队创建活动等。从而使我校学习环境安全，队员行为文明，得到了市评估考核领导小组的高度评价。
为了进一步增强队员的识毒、禁毒、防毒意识，组织开展了以“珍惜生命，拒绝毒品”为主题的禁毒教育宣传活动。 通过组织召开“珍惜生命，拒绝毒品”主题队会；观看河源电视台播放的市禁毒委主任电视讲话和阅读河源日报上刊登的讲话稿及有关文章资料；组织队员学习《禁毒教育手册》开展禁毒知识竞赛活动；邀请法制副校长到学校做专题报告；组织部分队员前往市戒毒所参观以及组织四年级以上的队员写一篇心得体会和利用宣传挂图、标语、板报、红领巾广播站等载体向师生进行宣传拒毒教育，使广大师生进一步认识毒品的危害，提高了全校师生的防毒、禁毒意识，增强了自觉抵御毒品的能力，向安全、和谐校园环境的构建迈出了一大步。
4、以为核心，抓实养成教育。
在养成教育和训练的过程中我们坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。根据年级的要求和队员的情况，分层次有针对性对队员实施思想道德教育和文明养成教育，要求各中队继续将《市三小学生一日常规》、《中小学礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容，组织队员认真进行学习，使每位队员明确要求和努力方向。各中队还要根据本中队实际，制定切实可行，便于操作的中队管理制度，如中队干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、中队日志、中队公约等等，使各中队的管理更有成效。
与此同时，学校一方面还不断完善各种规章制度，加强对队员的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的队员的处罚力度，以保证队员良好的秩序和风气。另一方面，严禁队员带零食进校园，严格了卫生检查制度和学校卫生检查员岗位培训和监督力度，重新划分中队卫生包干区，实行卫生包干制。为此我们的校园干净而整洁，队员得行为文明有礼。
此外，还开展了 “学八荣八耻 做合格小公民”系列活动，通过手抄报、广播、挂标语、背诵、主题队会等形式，培养队员正确的人生观、荣辱观，营造了浓郁的氛围。本学期共有 279人荣获“五小达标小公民”称号、 707人被评为“文明队员”、 197人被评为“进步之星”、 96人被评为“学雷锋标兵”、26人被评为“手拉手标兵”，其它自由设置奖项如“劳动之星”“英语之星”“诵读之星”“爱心使者”等人性化的奖项共706人。全部由学校统一印发盖章奖励。
5、进一步完善“孝心”教育活动。
本学期我们继续开展了“心桥卡”活动。“心桥卡”的内容为在家在校十做到，既有在家的要求又有在校的要求。各中队队员每月按照 “家校十做到”的要求采用自评、家长评、小队评“三评”的形式，由班主任给以综合每月评选一次“好孩子”(一二三年级)“好少年（四五六年级）”。并对每月的“好孩子”“好少年”在班里进行张榜表扬，学校通过网络检查落实情况。从在家在校两个方面培养队员从小孝敬父母、尊敬长辈的优良美德和遵守校纪校规、认真学习积极向上的良好学习品质。本学期共评选出“好孩子” 965人、“好少年”998人。
6、继续开展好“行为规范班”评选活动。
改原来的“星级文明班”为“行为规范班级”评选。具体做法是：以年级为单位制定符合本年级特点的“两操规范中队”“快静齐中队”“文明礼仪中队”“整洁卫生中队”“守纪好学中队”里的各项达标要求，由各中队对照要求自行践行并评估挂牌，由学校干部与年级干部一同合作对各中队的各项达标情况进行监督、评价、记录，凡是未达到要求的取消该项挂牌资格，并按照规定的要求达标后方可再次获得挂牌的资格。同时结合下级领导和总务处的卫生检查情况，每周评选“行为规范中队”，并利用教师例会和周二的广播时间向全校师生公布评选结果。以此来促动班级目标管理的实施，更大程度地促进队员的自主管理行为，促使队员自律行为的内化。
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四、注重开展多彩活动，提高少先队实效
活动是深化少先队工作的一个最直接、最有效的手段。因此，学校长期坚持不懈的开展丰富多彩的活动。
1、丰富队员课余文化活动。
思想道德教育工作不但要有针对性、经常性，还应该有主动意识和超前意识，为使队员的课余不成为德育的空间地带，就要靠我们去占领、去捕捉。一方面我们认真组织好每周的第二课堂活动，开办好多种课外兴趣小组活动，共开设有体育类、益智类、动手类、棋类等16个兴趣班，面向全体队员，做到形式多样，内容丰富，适合不同层次、不同兴趣的队员的要求，发展了队员的智力，增强了教育的实效。另一方面，我们还开展好“读书节（书香校园活动）”“科技节（畅读科技书籍）”“体育节”（一、二年级30米接力跑；三、四年级跳绳；五六年级投篮）以及手抄报、教师节贺卡设计比赛和春游摄影、作文比赛等活动。
本学期，我们继续以“爱读书、会读书、读好书”为主题开展创建“书香校园”“书香班级”系列活动。9月25日是我校一年一度的“读书节”，我们邀请“书香门第”书店在学校南栋风雨厅的橱窗开设“好书推荐”专栏，为不同年级的推荐好书。当天各中队开展读书交流活动，各班还根据本班的实际开设“读书角”，通过开展“捐一本读百本”的捐书活动和向学校图书馆借阅的方式丰富班级图书角的书籍。目前我校每个中队都拥有自己的书柜，营造了良好的读书氛围。此外还开展了背诵古诗达标等活动。今后我们还将进一步深入开展好读书活动，优化管理与监督，营造书香校园。其中有 被评为本学期的“书香班级”。
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